有人說，家庭最好的狀態就是彼此成就，共同成長，對此我深信不疑，如今看到兒子從一個叛逆、沉迷網路的大男孩，蛻變成今天這個充滿正能量的積極少年，我心裡篤定：這就是我在家庭中最大的“戰利品”吧？

大戰一觸即發

幾乎每天從睜開眼睛開始，我們和青春期兒子的較勁已經開始了。

“早上必須要吃的營養，不要在外面買那些垃圾食品吃！”

結果，炸雞、可樂、辣條什麼不乾淨就吃什麼。

“天氣變涼了，這件外套你出門穿著！”

兒子卻還是喜歡那件破爛的薄T恤，他可不管外面降了多少度。

“趕緊寫作業，不要再玩了！”

但是回覆永遠是“最後一把”，拖到最後再應付差事。

我們你一言我一語，一腔高過一腔，兩人都弄得面紅耳赤。

後來我發現這個真相：青春期的孩子，你越禁止，他就越和你反著來。

生活習慣不好我也就認了，但是步入初中後，他的學習習慣也是越來越差，愛玩遊戲，一點學習積極性都沒有，每天不幹正經事。

我和爸爸是經商的，兒子小學3年級的時候，我們把兒子接到身邊教育了。那之前，兒子被爺爺奶奶捧在手心裡，寵愛有加。

剛接回來的時候，他沒有一點規則意識，所以當時他在我眼裡就是一個問題孩子，而我要做的就是扳正兒子身上偏差行為。

我當時鉚足了勁，把焦點都集中在孩子的缺點上，並第一時間進行糾正，當時無知的我並不知道，我的做法給以後兒子的成長和整個家庭生態都帶來了“隱患”。

所以，一進入青春期，所有暗藏的矛盾全部都被引爆了。

初一下學期，他的成績從入學測驗時全班第12名，掉到了第30名，曾經擅長的數學科目，也會經常因為馬虎、不仔細而丟分。

一到週末，他就把自己關在房間裡，戴著耳機罵罵咧咧的和朋友打遊戲。別說催他寫作業了，就是讓他吃飯，我們都要費好大勁。

你非要把那句最難聽的話留給我嗎？

有一次週末，全家人要去一場家庭聚餐，所以前一天告知兒子，然而中午把孩子從床上叫起來，誰知他煩躁的回了一句：“無聊，不去。”我聽了，一股內傷憋著，心裡超級窩火，忍著說：“今天的聚會很重要，必須要去！你趕緊收拾收拾”，說完我就出去了。

然而，等了他很久，他在房間還是沒有動靜，爸爸等得不耐煩，衝到房間門口想要開門，結果發現兒子竟然把門反鎖了！

爸爸一下子沒忍住火氣，瘋狂砸門，並嘶吼：“趕緊給我開門，真是沒把我們大人放在眼裡，今天我不會再像媽媽一樣慣著你了！”

我在客廳聽到砸門聲被嚇了一跳，趕忙跑過去，發現爸爸怒氣衝衝，一股要好好教訓一把兒子的架勢。我當時也很生氣，所以就沒有攔著爸爸，心想：兒子太過分了，是該好好收拾收拾！

突然，門被踹開了，這個時候我和爸爸內心已經火山爆發了，然而進來的第一眼，看到兒子還是窩在床上看著手機，我們忍不住動了手。

推推搡搡中，爸爸打了兒子身體好幾下，兒子一邊躲一邊哭，最後，爸爸抓住兒子，揚起手就像給兒子一巴掌，我看架勢不對，打哪兒也不能臉呀，所以立刻抓住了老公的手，推了一把兒子。

兒子癱坐在地上，兩眼淚汪汪但卻兇狠的瞪著爸爸：“你打啊，打死我算了，我也不想活了！”

兒子的眼淚和那句“不想活了”，讓我內心受到震顫，當時我身體忍不住顫動，腦子一片空白，自責、後悔、難過、傷心、擔心、不知所措。

方法變，結果大不同

自此之後，爸爸行動上徹底放棄了對兒子的管教，他看向兒子的眼神也變成“怒其不爭”，整個家庭氛圍看似表面平靜，實則稍有風浪就會變得波濤洶湧。

學習方面，兒子也越來越走下坡路，自甘墮落，甚至有時候直接睡過考試。

看著原本生命力滿滿的兒子，肉眼可見地越來越封閉自己了，我痛下決心一定要改變這種狀態，為了兒子的身心健康，也為了整個家庭。

我去看教育的理論，去買教育的書籍，瞭解李玫瑾，瞭解尹建莉，然而我東看點西看點，真到要用的時候，還是有種深深的無力感，畏手畏腳，不知所措，管教也不聽，放任就玩一天的遊戲。

帶著迷茫，無意間我遇到了“引爆孩子學習力父母訓練營”課程。

說實話，那時候我有點病急亂投醫，但是黃老師的一句話讓我醍醐灌頂：“要給孩子帶來好的改變，首先要改變我自己！面對青春期孩子，以昨日之法教今天的孩子，我們將剝奪孩子的明天。”

一直以來，我們和兒子充滿爭吵，把家裡搞得雞飛狗跳，卻不知道我們這是砍掉了孩子的安全感。

一直以來，我們會時不時地打罵孩子，讓他經常流淚傷心，卻不知道我們正在刺傷孩子的自尊心。

......

跟著課程，不斷地反省，我把自己犯的錯誤一字一句的寫出來，邊寫邊哭，那一刻我才知道：我和爸爸一直給孩子的是指責和拒絕，還指望孩子自信、積極、有擔當。

決定“洗心革面”的我，堅持每天聽黃老師的乾貨，我也總算明白了兒子“厭學”表象的背後有主要三個原因：

1，家長教育方法不當

厭學，討厭的只是被強制學習的這個過程。

曾經，我不斷的給孩子下命令，譬如“不好好學習，你將來就會如何任何”，我還會不經兒子的同意，給他報很多輔導班，只聚焦於孩子的成績，根本沒有真正關心孩子的心裡狀態。

2，內驅力

孩子的每個行為或顯性或隱性都有一個支撐力量，就是動力和動機。

家長只有瞭解孩子行為背後的支撐點是什麼，才能精準幫助和引導孩子。

3，自我認知錯誤

青春期的自我認知是不斷推翻曾經自以為的樣子，重新梳理成長片段，思索“自己究竟是誰”的問題，如果家長做得好，不斷給孩子正向引導，那麼孩子必然會成長很快。

類似的乾貨還有很多很多，除此之外，很多行之有效的實踐方法也讓我大開眼界。

所以，慢慢的隨著我不斷的吸收和成長，我已經基本能做到：

1，尊重孩子，激發他內心的熱忱；

2，關注孩子的心裡，就像個關注孩子的成績一樣；

3，對兒子正向鼓勵，能夠讀懂兒子行為背後的原因，並強化他的目標意識

大約過了一個月，兒子的行為讓我意識到他真的改變了。

那是一次考試前，他一如反常的把電腦的線拔了，並放到我的房間，跟我說：“媽媽，你先替我保管一下。”

我當時又驚又喜，就問他：“為啥呀兒子，媽媽相信你能自己控制遊戲的時間的，所以不用放到媽媽的房間來。”

沒有想到兒子竟然說：“馬上考試了，我這次考試想考好一點。”

兒子的這句話溫暖了我的心，我隨即想到這是一個機會視窗，於是我主動提出和兒子聊一聊。

這次談心，我適當的採用啟發式提問，傾聽了很多兒子的內心想法，我也是第一次知道，兒子其實很羨慕那些成績好的孩子，他的內心也很自卑。

後來，兒子的改變接踵而至，甚至有時候週末早早起床能聽到他大聲背誦單詞的聲音。

那次考試，毋庸置疑兒子的努力取得了回報，他的成績進步了很多，就連班主任都感到意外，誇了兒子很久。

看到以前家庭的陰霾被一掃而光，看到兒子的點滴進步，我和爸爸都醒悟：教育孩子，是每一位父母的必修課，能否“應試過關”，要用一輩子去學習。

走過了這段至暗的時光，我由衷感激自己，感激自己找對了方法，幫助兒子走回了正軌。

在訓練營裡，和我一樣，在痛苦中解放，重燃家族希望的父母，其實有很多，她們也很樂意分享自己的蛻變經歷：

來自武漢的張媽媽激動地和我們反饋：“孩子變化極大，就像換了個人，學習熱情擋也擋不住！”

上海的何媽媽也在群裡說：“孩子願意放下手機，不再激烈對抗。”

蘇州的趙媽媽在學習之後，不再焦慮，不再盯著孩子，孩子的作業速度提升一大截，親子關係也變得更加親密了！

杭州的李媽媽非常激動地和我們說：“我幫兒子找到了最初的夢想，有了目標的兒子，動力十足！”

來自泉州的周媽媽說：“孩子變得學習主動了，不再亂髮脾氣，和孩子的關係越來越好，感覺非常好！”

還有媽媽非常高興地和我們反饋說：“這段時間，孩子看到我在改變，他也在努力改變，對學習越來越有動力，自己也越來越自信！兒子特別喜歡老師！”

除此之外，在這裡成長、改變，繼而幫助孩子成長，讓孩子學習更有動力、有目標的家長還有很多很多。

我們採用訓練營的模式，就好比給你配了一個隨身教練！

>>有人給你制定練習計劃，每天陪伴你一起實踐；

>>你能看到教練怎麼點評不同人的動作，以此來糾正自己；

>>練習的過程中遇到問題也能得到反饋指導；

>>還有很多夥伴家長一起互相支援、打氣，不再孤軍奮戰！

事實上，哪有教不了的孩子，只有不會教的父母。只要稍下功夫，就能把自己的孩子，培養成“別人家的孩子”！

學習，就是成長為一個更好的父母的有效途徑！