一談到孩子的學習，我們常常用三句話就可以總結完：

第一句：孩子學習態度不端正；

第二句：孩子學習方法不正確；

第三句：孩子基礎掌握不牢。

這三句話，就像巨石一般橫亙在那裡，阻擋了我們進一步探索的腳步。

一個孩子的學習態度不會無緣無故地不好，總有一些更深更復雜的原因在下面埋著。

學習成績不好的孩子絕大多數都不是智力問題，而是態度問題，就是說這些孩子對學習沒有興趣，認為學習沒意義，不知道為什麼要學習。

家長們從小就會給孩子強調學習的重要性，想盡各種辦法想讓孩子改變對學習的態度，但往往效果不佳。

首先，我們來說說態度是什麼。

態度就是人們對特定物件的總的評價和穩定的反應傾向。用通俗的話來說，就是人們對某一個人、物、事件、觀念等是怎麼看的，以及可能採取的行為方式。

態度具有內在性和穩定性，態度的內在性就是說它是隱藏在內心的，從外表看不出來；態度的穩定性是說態度一旦形成，往往不會輕易改變。因此，孩子對學習積極的態度一旦形成，就會有持續的學習動力。

明白了態度是什麼，我們就來說說怎麼來改變一個人的態度，改變態度就是說服一個人的過程。

影響一個人態度改變的主要因素有下面幾個，一是資訊傳遞者、二是要溝通的資訊、三是情境、四是資訊接受者。

1、資訊傳遞者

資訊傳遞者對說服效果有著很大的影響，這一點我們在日常生活中都有著深刻的感受，如果這個人是專家、名人、地位高的人或者是你信任的人，他的觀點就很容易被你接受，如果這個人是一個你很討厭或者你不信任的人，他說什麼你都很難聽進去。

基於以上原因，家長要想說服孩子喜歡學習，首先要找一個孩子敬佩或者信任的人，這一點至關重要。

因此，家長要給孩子做思想工作的時候，最好找孩子認可的人，比如孩子喜歡的老師、和孩子關係好的親戚朋友、他的同學或者專業人士。

2、要溝通的資訊

任何態度的轉變都是在溝通訊息與接受者原有的態度存在差異的情況下產生的。對於威信高的資訊傳遞者，資訊的差異越大，引發的態度轉變越大；對於威信低的傳遞者，這種差異適中時，引發的態度轉變數較大。

因此，採用書信溝通的方式適合大多數家庭，因為書信溝通時，雙方都是在情緒相對平靜的時候，而且書信的內容都是經過認真思考的過程，還可以把不便於當面表達的情感寫到書信裡。

很多時候，當面解決不了的問題，透過寫信這種方法往往有意想不到的效果，各位家長可以試一試。

3、情境

人所處的環境和心情對說服效果也有著很大的影響，大家可能都有這樣的經驗，當一個人心情好的時候，平常不可能答應的事情往往這時就很容易答應。尤其是在單位找領導辦事的時候，領導的心情對事情的結果會有很大的影響。

因此，在給孩子做思想工作的時候，選擇合適的時機也非常重要，最好是在周圍環境氣氛比較輕鬆、孩子心情很好的時候。

4、資訊接受者