其實，我也是一個吼過來的媽媽，女兒進入一年級後，每每看她做家庭作業，忍不住發火，甚至動手，女兒一度出現了作業恐懼，不敢在我在家時做作業，我下班回家，她甚至會說：“你這麼早回來幹嘛？最好你天天加班。”孩子恐懼的眼神、冷漠的神情讓我醒悟，打罵不但解決不了任何問題，甚至會朝著更壞的方向發展。於是，我靜下心來，一邊努力剋制自己，一邊咬定“溫柔而堅定”的目標，尋找適合女兒的教育方法。溫柔蘊藏著無窮的力量，不但扭轉了我們母女劍拔弩張的局面，還推動我們愉快地走在雞娃路上！今天來跟大家嘮嘮，我女兒怎麼走出家庭作業困難戶這個坑的？

速度是家長普遍糾結的問題，乍看標題，很多家長會認為自己早就給孩子準備好了一個書房，或者讓孩子在自己的房間做作業看書，關上門，很安靜，沒人會打擾，但作業還是很墨跡。獨立的書房、房間對於自律的、高年段的孩子來說，的確是個好環境，但對於剛進入小學階段的孩子來講，不是。我選擇了餐廳，放學回來後，我女兒就在餐桌上做作業，餐桌上沒有她的那些個玩具和娃娃，只有書本和文具，再加上在老人（外公、外婆）的眼皮底下，她不敢有其他動作，果然，速度上來了。基本在我下班回家後能完成，或者剩1-2題不會做的題目。

愛迪生做小板凳的故事大家都知道，其實，我也是這個意思，不要想著一口氣吃成胖子，要一步一步來，給你的孩子一點時間。孩子的作業在你眼裡一塌糊塗，字不像樣，還錯誤百出，但是，你要知道，你的孩子已經盡力做到最完美了，TA想把最好的給你看，想聽到你的讚美和肯定，而不是你的狂轟濫炸。只要看到TA 有一個字寫得比昨天好，你就要猛誇，口算題比昨天多對一題，也要狠狠地誇一番，切忌不能空泛的表揚。試試看，孩子的作業質量和成績肯定走上坡路。當然，隨著作業質量的提高，標準也要逐漸上移。

孩子不想做家庭作業無非是想玩，建議跟孩子好好談談，是想沒有後顧之憂地痛痛快快地玩，還是提心吊膽地玩，TA肯定選擇前者。那麼就跟孩子約定，每天做完作業後，可以去小區公園玩，或者在家玩遊戲，或者可以看一集喜歡的動畫片，切忌在孩子完成作業後不兌現，還加作業。這往往會導致孩子不肯及時做作業，TA會在你回家前玩個夠，你回來後才開始做作業。如果作業完成得好，成績有進步，一定要有適當的獎勵，不建議物質獎勵，可以獎勵週末的郊外遊，戶外活動等等；如果一週情況不好，那麼就取消外出的遊樂活動。