“堪驚小兒啼，能開長者頤”

“勿聒噪亂試聽”

“閣下何不同風起，扶搖直上九萬里”

“幸無白刃驅向前，何用將身自棄捐”

這些古詩是不是都很熟悉，可是你知道嗎？這些故事都是高境界的罵人的話。還能不讓被罵者聽出來。其實我能想到這裡，也是因為最近看了一個影片。

一個小姑娘在“教育家長”

而且還說的井井有條的。

雖然這個事情看起來很好笑，但是這也反映了一個問題。古詩真的可以讓人看起來更高階。

本來這個小姑娘是要接受爸爸的教育，反而最後變成了教育爸爸，本來在氣頭上的父親也忍不住露了笑容，虛心的接受孩子的教育。我們可以從孩子的話中感受出來，孩子平時肯定沒少學古詩。

一看就是一個喜歡古詩的小姑娘。

我鄰居的家的囡囡也是這樣的，從小就被姥姥姥爺帶著一起看古詩、學古詩，現在已經上高中了，成績好的很，而且氣質也很出眾的，有一種說不出來的美。

近幾年，中小學語文教材進一步改革，小學古詩文數量就已經達到了129篇，增幅漲了87%，這就讓很多家長對於孩子古詩文的方面更加看重了。

其實學習古詩也不僅僅是為了學習而學習，古詩給一個人帶來的很多好處。會讓這個人氣質、談吐等，很多方面都看起來很高階。

武亦姝

武亦姝就是一個典型的代表，她從小就被家裡帶著讀古詩古文等等，現在已經如願以償地考入了自己理想的學府“清華大學”。從照片就能看出來，一個亭亭玉立的大姑娘，氣質方面就很出眾，學習又很好。

陳更

北大工科博士陳更，《中國詩詞大會》第四季的總冠軍，她雖然是個理科生，但是從小就喜歡詩詞，也是因為詩詞成就了她。

華夏才女首，洛城鄧雅文。

所以說：從小被詩詞養大的娃娃，人生不要太出色

那麼我們要怎樣才能讓背而不忘呢？

1、幼時講啟蒙

1、寓教於樂

我最喜歡給孩子用的就是娛樂的辦法，讓孩子在遊戲中學會古詩，認識古詩，邊玩邊背，這樣孩子不會覺得古詩是一個很繁雜的東西。

2、記住就好

我對孩子的要求是記住就好，我不需要她將古詩的意思理解通透，她只要能看著上句接句，起個頭自己能背出來就達到了我的要求。

2、少時講道理

少時講道理，代表這孩子年齡比較大了，可以理解古詩的意思，我們就要將古詩的背景、古詩含義以及作者的生平給孩子講清楚，理解著背古詩永遠是背古詩最好的辦法，也會讓孩子在後期運用更得心應手。