不知道各位家長是否有這樣的困擾：

讓孩子自己吃飯能撒一地飯菜

剛走一會兒路就要抱抱……

玩具玩完了就隨手一扔，也不收拾

衣服胡亂穿搭，脫了往哪兒一扔

作業從不按時寫完，每次都要監督督促

看電視倒是永遠沒完，拉都拉不走

我們總是希望孩子自理自立，可是孩子卻總是在“搗亂”。

平時孩子也沒少捱打，可就是不長記性。

可愁死了！問題究竟出在哪呢？

孩子為什麼自理能力差？

站在孩子角度來說，孩子已經熟悉了“衣來伸手，飯來張口”的生活，突然有人告訴孩子，要自己吃飯了，自己穿衣服了，自己走路了，那肯定是一萬個不願意。從舒適的環境中突然脫離，牴觸情緒不可避免，自然是越打越牴觸了。

從傳統社會的角度來看，中國的孩子相對歐美家庭來說，更缺乏獨立性。家長們習慣了給孩子“一步到位”，導致孩子對家庭的依賴性很強，“伸手黨”“袋鼠黨”不勝列舉、司空見慣。客觀上制約孩子能力進步，一旦獨自面對世界，就很容易被淘汰。

所以，學會“偷懶”，放下孩子，確實是無數中國父母最需要學習的“必修課”。

孩子長大了就會自理嗎？

很多家長會覺得孩子沒有自理能力只是時間問題，隨著孩子的成長，孩子自己就會“照顧自己”，經常會有以下想法：

孩子上幼兒園就好了

等孩子長大了就好了

孩子他自己會學會的

其實這是不對的，沒有一種能力能夠憑空生成。就好比你剛學會了打字，並不意味會敲程式碼一樣。孩子的自理能力不是一朝一夕就能憑空產生，並自我進化的。

前段時間一則新聞，一名48歲的海歸碩士在家啃老，被母親告上法庭。這個本該前途無量的“別人家的孩子”，從2012年回國就一直在家，從來沒有出去工作過。

生活基本就是白天睡覺，晚上打遊戲，等等，只靠媽媽給的一點生活費過日子。然而，大衛的母親已經82歲並患有尿毒症。因為經濟困難，一週只能擠公交透析三次。

無奈之下，大衛的母親將兒子告上法庭，要求他贍養自己，以此逼迫兒子出來打工。然而事實是，即使他母親勝訴，大衛也沒有財產可執行，他無法養活自己，更別說他母親了。

48歲，不僅僅是一個長大的年紀了。基本上都是孩子也已經長大，快有孫子的年紀，還在家啃老。論智商，海歸碩士也不是低能人群。論能力，碩士在當前社會絕不至於“無活可幹”。

這更加充分的說明，孩子的自理能力並不能隨時間推移越來越強。孩子自理意識啟蒙的越晚，越會導致孩子自控力，社交能力，秩序規則意識的滯後，而且這些能力並不是一朝一夕就能產生的。

該怎麼做才能給孩子啟蒙自理自立意識？

首先，要樹立“榜樣”意識。

家庭環境和家長言傳身教的力量不容小覷。不拖拉，自己的事情自己做不讓另一半幫忙。髒衣服不亂丟、小物件擺整齊、垃圾隨時打掃……如果家長能夠做到自力更生，整潔有序。孩子就會在這樣的家庭氛圍中成長起來，耳濡目染潛移默化，做事自然井井有條，長大之後也會更加自立。

在樹立榜樣的過程中，也要注意不要有“不能、不行、不可以！”的粗暴制止，要耐心細緻的告訴孩子“為什麼不”。讓孩子充分的理解這樣做會產生什麼後果，從而從根本上來避免“越不讓做，越去做”。

其次，家長要學會“偷懶”，不溺愛，不包辦。

孩子的學習能力遠遠超過我們的想象，家長不要怕麻煩就不讓孩子自己做。家長可以適當地袖手旁觀，告訴他們的孩子他們自己做不到，並鼓勵他們自己去做和嘗試。能夠堅持不溺愛，不包辦，讓孩子自己的事情自己做，他在不斷嘗試中就能很快掌握技能。

父母不能一直陪著孩子，孩子也不能一直陪著父母。所以孩子要自己做決定，總有一天要獨立。但是，父母一直在擔心孩子，擔心這個擔心那個。這樣的孩子永遠長不大，以後很會依賴人。如果有一天父母不在了，孩子以後的路會很難走。

所以，讓孩子學會管理自己，獨立生活，獨立面對生活的風暴。這是對孩子理性的愛。畢竟總有一天，孩子要遠離我們，以後一個人走。