前幾天看到一段話：

我們小的時候羨慕爸媽，因為我們寫作業的時候，他們可以看電視。

可輪到我們當父母了，孩子寫作業我們就必須得陪著，而我們的父母呢？他們還在看電視。

咱們80後招誰惹誰了？為什麼我們這屆父母格外艱難！

其實要只是陪作業也就算了，娃是親生的，總得多多培養感情，可問題是，感情倒是培養的差不多了，錢包也癟了。

有位二胎媽媽給我發了一份粗略版的“養娃賬單”，在兩個孩子上小學之前，這位媽媽已經花了57萬多！這還是隻記錄了一些大的支出，好多小錢就沒往裡放：

看完這份賬單，我最大的感觸是：果真是老大吞金，老二吃土，老大照書養，老二照豬養啊！

不過，這位媽媽情況確實有些“特殊”，她家兩個兒子，牢牢把持“二胎鄙視鏈”的最末尾，57萬算什麼？苦日子還在後頭呢！

有句話是這麼說的：錢要花在刀刃上，我娃就叫刀刃。

同樣是上文的57萬媽媽，她家老二即將要上幼兒園，她一狠心一跺腳一咬牙，決心把老二送去國際幼兒園！

為啥？難道是出於愧疚？

她說，老大上幼兒園的時候，她還比較“佛系”，就在家門口找了一家看著不錯的私立幼兒園，培訓班呢也大多是走“強身健體”的路子，結果到了幼升小的關口，她傻眼了。

怎麼別的小孩兒都和外教對話，讀英語繪本了，她家老大26個字母還認得磕磕巴巴？

於是乎，壓著老大瘋狂補課，老大痛苦，當媽的更痛苦......所以，57萬媽媽決心花大價錢送老二上個國際幼兒園，外國小孩怎麼學英語，老二就得怎麼學！

那麼問題來了，外國小孩都是怎麼學英語的？再一個，學英語必須得花那麼多錢嗎？

首先咱們來回答第二個問題，教育孩子呢還是結合自家的經濟實力。

57萬媽媽的家庭經濟條件確實不錯，所以採用的是“不差錢”式育兒法，至於多數普通家庭而言，其實學英語也有很多頗具價效比的辦法，而且學習方法和英美國家完全一致！

先不著急給大家種草，還有一個問題需要解決：外國小孩都是怎麼學英語的？

在上小學之前，英語學習還是處於啟蒙階段，這個時期是孩子一生中學習語言的最黃金時期，當然了英語啟蒙決不能胡來！

既然決定開始啟蒙，那究竟應該從何做起呢？說到這裡，就必須提到“自然拼讀”這個概念。

什麼是自然拼讀？

自然拼讀法又稱Phonics，是英語母語國家的小朋友們在閱讀時使用的方法。

在英語母語國家，孩子通過學習自然拼讀增進閱讀能力與理解力，而對於以英語為第二語言的英語初學者而言，自然拼讀法是最有效的學習發音規則與拼讀技巧的學習方法。

所謂自然拼讀，就是通過掌握英文字母（Letter） 和發音（Sound） 之間的關係，迅速拼讀出英語單詞的能力。

我們都知道，英文的26個字母中每個字母有一個或多個發音。而英語作為一種拼音文字，80%以上的單詞符合拼讀規則。

例如bake, cake, lake, take, make 等，只要掌握了“a_e”這個字母組合的發音規律，以後再見到類似的詞就能自然念出來，甚至落筆寫出來，這就是自然拼讀法。

自然拼讀什麼時候開始學？

根據美國科學家帕特里夏·K·庫爾（Patricia K. Kuhl）的研究，0-6歲是孩子語言發展的關鍵期，在語音辨別、語音模仿、詞彙吸收等方面處於巔峰時期，而隨著年齡的增長，這些能力會越來越弱。

此外，6歲前的孩子中文還不是特別強勢，相比成人對英語的接受更高。因此，我們建議，從上幼兒園開始，孩子就可以逐步接受自然拼讀的學習了。

在自然拼讀的啟蒙階段，孩子們對字母的認知和辨別，其實沒有那麼容易，對於字母發音的練習更要系統，專業和反覆的幫助孩子認識發音規律，強化拼讀技巧。

系統的自然拼讀學習是為了幫助孩子能達到3個目的：

幫助孩子培養地道發音；

提升閱讀興趣，做好早期閱讀啟蒙；

提高孩子單詞量，記憶單詞的速度、準確度。

自然拼讀和閱讀的關係

Phonics學習能夠有效促進學生提高流利度和閱讀理解力。

孩子學會 Phonics，理論上就能拼讀80%的英文詞彙，這就保證了孩子朗讀的流暢，從而能夠把更多的注意力從單詞轉移到理解文章本身，從而提高閱讀理解力。

我們常說閱讀包含流利度（fluency）和理解力（comprehension），當孩子還不能流利閱讀時，他肯定沒有辦法分出來精力去理解文字的意思。

而當他通過熟練掌握了自然拼讀，達到流利閱讀時，這時候流利度佔用了40%的注意力資源，他就能有另外60%的精力來理解文字的意義，也就能更好地理解，進而培養閱讀理解的技巧和策略。