首先孩子們的詞彙中出現了些過度成人化的字句，他們不時地講一些粗話。他們想要其他孩子的服裝和髮型，他們可能不繫鞋帶，不拘小節，他們會在餐桌上失禮，帶著髒手來吃飯，往嘴裡塞過多的食物，或許他們會心不在焉地踢桌腿，他們可能總是把衣服扔在地板上，他們會“砰”地一聲把門關上或讓門開著，在無意中，孩子正在同時完成三件事。

其次在尋找行為規範時，他們正在轉向與他們年齡相同的人；他們向父母爭取更多的獨立權；他們正在根據自己的意志行事。這些不良舉止和壞習慣會令有教養的家長不愉快，他們以為孩子已把他們辛辛苦苦教授的東西都忘了，實際上，這些變化正好證明孩子們已真正懂得了什麼是好的品行，否則，他們就不會反對它。這時，理解孩子的家長會明白，這正表明他們的孩子在正常成長。

我並不是說在這個年齡的任何孩子都會成為搗蛋鬼，與隨和的父母愉快相處的孩子根本不顯露出這種不良舉止。多數女孩比男孩乖，如果你仔細考察，你會看出孩子的心理態度已有了變化。那麼你該怎麼辦？要正面告訴孩子該怎樣做，做些什麼。孩子必須時常洗澡，在節假日穿戴整齊，你可以忽略某些小缺點，但在重要事情上必須堅持原則。

當你要他們洗手時，就直截了當地對他們說“去洗手”。責備的語氣，專橫的態度只會使他們不快，並驅使他們在無意中變得更不聽話。願合夥或幾個人活動，人們能否在工作、家庭和社交生活中與他人愉快相處，在很大的程度上取決於他們童年時如何同其他孩子相處，如果父母在家中給孩子制定了高標準。

然而這個團伙要麼使局外人感到自己被排除在外，要麼便找他們的麻煩。對成年人來說，由於習慣於用更巧妙的方法，來維護自己或集體的利益或表示對他人的不滿，所以對孩子們的這種舉動不能理解。

實際上這是孩子們的一種要把社會生活組織起來本能反映的維型，給予正確引導將是促進社會文明的一種積極力量。為了把孩子培養成合群而討人喜歡的人，在早期可以採取以下幾個步驟：在他們出生後的頭幾年裡不要對他們過分地關注；

從1歲開始，應讓他們接近與他們大小相仿的孩子；允許他們自由地發揮獨立性；儘可能不搬家，不換學校；即使不贊成鄰居教養孩子的方式，也應儘可能讓孩子和鄰居的孩子往來。像他們那樣穿衣、說話、玩耍，有同樣的零花錢和其他權利，當然，並不是說應讓他們壞樣子也學。