經研究，當一個人做事集中注意力時，腦電波就穩定而有節律，處於良好的功能狀態，思考的效率就大為提高。

科學家們無一不靠專心致志這一法寶取得驚人的科學成就。

法國昆蟲學家法布林為了解螞蟻的生活習慣，曾連續4小時趴在潮溼、骯髒的地面上，用放大鏡觀察媽蟻搬運死蒼蠅的活動，當時周圍有許多人圍觀、議論，但他竟毫不理會。

物理學家安培正在大街上散步，突然想起了道難題。他全神貫注地思考這個問題，竟然把一輛馬車的車廂當成了家裡的黑板，掏出粉筆就在車廂上演算起來。

馬車走動以後，安培仍然追著車廂演算，引得滿街人鬨堂大笑，他自己卻渾然不知。

要想提高孩子的學習能力，就必須培養他們做事時要集中注意力，在現實生活中要時刻叮囑。

其實培養孩子集中注意力的方法有很多，其具體實施方法也不盡相同。

家長可根據孩子注意力發展的特點，採取適當的方法，有計劃、有目的地訓練和培養孩子的注意力。

只要你採取科學的方法和態度，努力去做，一定會取得成功的。

家長朋友們，相信我們的出發點都應該從對孩子未來發展的意義的角度考慮，而不是隻就事情的近期結果、外在意義大驚小怪。

義大利一位學者曾說過這樣的名言：讓我去犯錯吧，不要給我忠告！這句話真是意味深長。

忠告是什麼?結果或者結論。

犯錯是什麼?過程或者體驗！我們不要結果，我們要過程。

我們不要結論，我們要體驗。

願我們家長多給孩子一些過程，少給孩子一些結果。

多讓孩子去體驗，少給孩子灌輸結論，讓孩子去感悟吧，感悟大自然，感悟世界，感悟真理。

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