首先不要讓孩子在其朋友面前難堪。星期天，李玲決定去看望自己的母親，準備在母親家呆上一天。臨走前，她告訴自己上初二的兒子，讓他在家裡溫習功課，中午就自己做飯吃。到了下午，李玲突然想到有些事要辦，就提前趕回了家。等她推開門，不由吃了一驚：屋子裡有好幾個孩子，都與兒子年齡差不多，有男有女。他們橫七豎八地坐著躺著，瓜子殼，糖紙、菸蒂扔了一地。

看到李玲進來，他們的談笑戛然而止，都站了起來。兒子低聲說：“媽，這是我們班的同學！"李玲瞪了他一眼：“你的成績那麼差，今天讓你在家學習，你卻在瞎混！"兒子臉紅了，低頭站在那兒。其他幾個人也訕訕地，很不自在。李玲仍然不依不饒：“看你們把房間弄成什麼樣了，真是煩人！"其他孩子識趣，一個個都告辭而去。李玲正想坐下，好好地教訓兒子一番，兒子卻用充滿怨恨的目光瞪了她一眼，“砰"地甩門而去，追他的朋友去了。

李玲作為一個長輩，在兒子和他的朋友面前如此失態，缺乏起碼的禮貌，實在欠妥。她讓孩子在其朋友面前感到難堪，可以說是犯了家庭教育的大忌。青春期的孩子會對父母表現出一種疏遠，但他們與夥伴的關係卻非常密切。青少年的交往已逐漸由父母、老師等成人轉向了與自己年齡、地位、思想觀念接近的夥伴。這時期夥伴對孩子的影響和作用是父母和教師無法替代的。

他們與父母不願說的話卻樂意與夥伴說，不願和父母一起做的事，卻願跟夥伴們一起做。孩子和夥伴們交往頻繁，學習活動及所有的空閒時間幾乎都呆在一起。孩子們可從夥伴處得到廣泛的資訊，更清楚地認識自我，也學會了交往的原則和能力。在一定程度上，此時孩子心目中，朋友的地位不會比家長、老師差多少。既然朋友在孩子心目中有如此重要的地位，那孩子肯定特別在意朋友們對自己的看法和評價。

像李玲那樣，在孩子朋友面前斥責孩子，說他成績差，已極大地傷害了孩子的自尊心；再不禮貌地對待孩子的朋友，更讓孩子難堪。孩子會以此內疚不已。孩子會覺得讓朋友看到自己母親如此無禮，自己在家裡沒有什麼地位是非常沒有面子的事，從此他有可能在夥伴中間抬不起頭來，受到大家的嘲笑，甚至有可能被排除在這個群體之外。孩子能不怨恨嗎？當孩子有朋友到家裡玩時，家長要表示歡迎，熱情地招待他們。

最後由於有家長在場，孩子們會感到拘束，不自在，家長們可避免到其他房間去或出門辦事。有的家長因自己有事需辦便表現出不耐煩，這是不對的。對孩子來說，朋友間的交往與成人的工作是同等重要的。況且，孩子的朋友不會經常上家來玩。為了避免發生衝突，最好讓孩子提前打招呼，以早作安排。一般來說，這些少年客人們到朋友家時不會太出格的，尤其是朋友的父母在家的時候更是如此。