前兩天，一位朋友向我訴苦，她們家在孩子教育方面的分歧很大。她在努力的管教孩子，而孩子的爸爸不但不管，而且還無限度慣著孩子。以至於孩子現在出現各種各樣的問題，學習成績不好，生活習慣不好，好吃懶做，消極倒退。他們家為了孩子的教育，發生過很多爭執和爭吵，現在的家庭氛圍非常凝重，她真的不知道該如何是好，接下來該怎麼辦？

我敢說父母教育分歧這種現象在很多家庭都存在，這也是家庭教育中的一大忌諱。

其實，很多家長都能認識到這個問題，但在實際家教過程中卻很難做到。

我一貫主張在孩子的教育問題上，父母雙方必須要有一主一次，相互配合，協同教育，絕對不能背道而馳，更不能南轅北轍。

但在現實生活中，往往是父母兩個人都是教育孩子的主體，誰都不服誰的教育方式，而且常常因為孩子的教育問題發生爭吵而爭執。最後導致的結果就是，要麼兩個人都管，要麼兩個人都不管，弄得孩子無所適從，這樣的家庭教育對孩子的危害實在是太大。

而我朋友說的這種現象，在我們的生活中是最為常見的，媽媽在努力的教育管理孩子，而爸爸卻在無限度的嬌慣孩子。或者也有一種情況是，爸爸在嚴格的管理孩子，而媽媽則在溺愛嬌慣孩子。常常因為孩子教育問題，弄得家庭不和諧，氛圍凝重，孩子不知所措。

我們家也遇到過這種情況，情況不同的是我們兩個人都對孩子嚴格管理和要求，只是管理的方式和觀點不同罷了。

為了能更好的教育管理孩子，我和妻子交談過很多次，終於達成了協定：

孩子教育管理這一塊主要由我負責，生活這一塊主要由她負責。

我在教育管理孩子時，妻子絕對不能影響和干擾，不能和孩子站在一起對抗我的管理，更不能我揹著我改變我對孩子的要求。

我的孩子現在已經上了初中，各方面表現還算優秀，這幾年我們在管理孩子方面還算比較順利和諧。

我們都知道，爸爸在孩子的教育中的角色是無法替代的。不論是男孩子，還是女孩子，爸爸的教育印象都是非常重要的。

爸爸對孩子的教育影響往往是深遠的，他會直接影響到孩子的三觀確立和形成，也會影響到孩子對人對事的品質和態度，更會影響到孩子的性格。

但遺憾的是，在現實生活中爸爸的教育卻常常缺席，孩子的教育中媽媽扮演了主要角色。

這其實是教育最大的一個誤區，也是孩子教育最大的缺失。

理智的父母一定會認識到這裡邊的利害關係，也一定會自覺的改善自己的家庭教育模式和方式。

爸爸的管理一般都比較寬鬆，往往會給孩子留下來較大的成長自由、空間和時間，更有利於孩子的成長和發展。而媽媽的管理，往往比較嚴格瑣碎，婆婆媽媽嘮嘮叨叨的較多，這樣並不利於孩子的成長與發展。

我一直主張在孩子的教育問題上，如果條件允許的情況下，爸爸不缺位不缺席的情況下，教育的問題最好還是爸爸唱主角，媽媽唱配角，重要的教育決策必須要商量最終要達成一致。

但也有特殊情況，比如媽媽的文化層次高，對教育懂的比較多，那麼這個時候爸爸媽媽就應該互換角色。

父母的教育角色明確以後，就必須要相互關照支援，達成教育默契。當孩子犯了錯時，一個家長在批評管教時，另外一個家長必須保持贊同，或者沉默，絕不可以干涉，干擾或者阻止。父母雙方的教育必須是一致的，這樣才能對孩子產生真正的教育影響。