前段時間tiktok上有一位媽媽上傳了一段帶兒子去買芭比娃娃的影片。

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在傳統印象中，男孩好像天生喜歡機械類的玩具，而娃娃是女孩的專屬玩具。若一個男孩喜歡玩娃娃甚至很有可能會被同性夥伴嘲笑 成“娘娘腔”。

而在實際生活中，這樣的觀念也經常充斥我們的周圍：

男孩子不塗指甲油；

女孩子才穿裙子；

娃娃是女孩子玩的，男孩子都玩小汽車；

粉色代表女孩，藍色代表男孩。

……

諸如此類，生活中關於刻板印象的種種並不少見。

然而要知道關於藍色代表男孩，粉色代表女孩的歷史其實並不久。

在上個世紀初，童裝都是白色的，並沒有顏色代表性別的觀念。

到了19世紀中期，粉色、藍色和其他暖色調的童裝開始出現。在一戰前，童裝顏色才有了一點點代表性別的意義，只不過當時顏色代表的性別和現在相反。

那時人們認為粉色果敢而強烈，適合男孩；而藍色像天空和大海的顏色，比較沉穩優雅，更適合女孩。

從某種程度上講，顏色代表性別其實都是商業營銷的結果。

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對於男孩女孩喜歡什麼樣的玩具、穿什麼衣服、參加什麼運動、玩什麼遊戲，其實並不是與生俱來就有的性別差異，更多的其實是社會文化賦予和塑造的結果。

在印象中，男性天生是力量的代表，富有冒險與激進精神。

這一點我們可以從很多方面看出，甚至連各種童話故事、名著和動畫片，關於冒險類的故事主人翁基本都是男性，比如《魯賓遜漂流記》、《老人與海》、《金銀島》、《湯姆索亞歷險記》等等。

因此，在撫養男孩時，很多家長也自然而然地會教育孩子“男孩有淚不輕彈”、“別動不動就哭，一點都不像男孩”。

在教育過程中，對男孩自然也就在不知不覺中會採取更直接粗暴的方式。

被這樣教育長大的男孩，自然更內斂與不善於情感表達。這同樣也就解釋了為什麼大多數父母在孩子長大時都有“這孩子長大了什麼話都不和爸媽說了”這種感覺。

在生活中，有時候總會聽到“女孩子不可以這樣”、“男孩子才踢足球”、“一個女娃娃像男孩子一樣頑劣，像什麼樣”。

在很多方面上，對於女孩有著各種各樣更多的偏見。小到玩遊戲要玩典型如過家家、布娃娃等“女孩遊戲”；大到讀書時女孩學不好理科；就業時安穩的公務員、老師、文員等是“適合”女孩的工作。

其實哪有什麼男孩應該怎樣，女孩就該什麼什麼樣，這一切不過是人的觀念在作祟。

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現在的很多人都奉行“窮養男孩，富養女”的教育觀念。

嬤嬤並非想反駁這個觀念的好與壞，只是請爸爸媽媽們教育男孩的時候可以允許男孩表露自己的情感。

在養育女孩時，可以告訴女孩人生沒有那麼多限制，你可以擁有力量，你有無限可能。

父母的認知決定了孩子認識這個世界的方式，突破思維的限制，幫助孩子構建自己的價值觀，是幫助孩子成長，更是讓孩子活出真的自我。