這是一個小學生留下的遺筆。

一個上小學的孩子，他到底要多麼無助才會寫出這樣的話語？才會選擇用跳樓來結束自己的生命？才會選擇用這樣的方式表達對父母的絕望？

真的是非常心疼這個孩子！同時，想到可能還有一些孩子們不得不在父母的“控制”之下、被迫按父母的意願活著，感到特別的心酸。

《自驅力成長》中有一句話：一個人過不上自己想過的生活，他就會以自己決定的形式，來毀掉自己的生活，因為這最起碼證明“我的生活還在我的掌控之中”。

是誰逼孩子用毀掉生命作為代價來搶奪自己的控制權？

孩子的一生走向如何，過得如何，父母是有絕對責任的。

我知道，肯定會有人說：為什麼孩子一出事就怨父母？我們為孩子竭盡全力，憑什麼說父母錯了？

是啊，作為一個媽媽，我應該站在家長這邊。但是，我做不到。因為，孩子就是弱者，因為成年人就是在不知不覺中成為控制孩子的那個人，因為父母就是應該對孩子負責的那個人。

作為兩個孩子的媽媽，身處現代社會當中，我真是太能體會到現在父母所處在大環境中是什麼感覺了，而可憐的孩子們，處在社會、學校和父母多重的壓力之下，更是艱難前行。

每個父母都期待養育成功的孩子

父母生孩子、養育孩子，都希望孩子能夠成功，至少成為比自己強的人。

所以，我們的孩子從出生開始就要開發智力，就要各種早期教育，就要搶跑，上學後就要學習成績優異，不能走彎路，不能失敗，他需要沿著一條一直正確的道路走下去，才能戰勝其他的孩子，成為佼佼者，在有限的社會資源中佔據優勢。

為此，父母傾盡全力、一廂情願地給孩子安排正確的、標準化的道路，在孩子身上投入了非常多的精力、金錢，也讓孩子承載著家人們太多的希冀。

但是，孩子不是流水線上的產品，每個孩子都是獨一無二的。標準化的養育方式並不適合所有的孩子，將獨特的孩子按在同一個模具裡是教育的悲哀。

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孩子也不是縮小版的成人。兒童有其內在的精神胚胎，每個人都有獨特的成長密碼，他們有強大的精神源泉激勵著他們成長，而不是跟隨著大人的腳步踉踉蹌蹌地跟跑。

但是，很多成年人完全不會這樣想，他們認為孩子的行為和想法若是偏離了自己的要求便是錯誤，打著為孩子好的旗號實則是逼著孩子按自己的想法行事。

哪幾種父母最容易讓孩子走投無路？

1、追求完美的父母。

有些父母有著完美主義情結，尤其是對自己的孩子：分數要高、情商要高、要聽話、只愛學習不愛玩、從不玩電子遊戲.....孩子事事不能比別人的孩子差，動不動拿孩子隨意跟其他孩子比較，當發現孩子的做法達不到自己的要求時，就會表示不滿，甚至責備和懲罰。

PAPI醬有一期節目是《完美小孩》真是“完美”詮釋了很多父母的心理：孩子出門就是去圖書館，追星要追愛因斯坦，成績肯定第一從不玩，穿衣從不穿新款.....

這樣的完美孩子也許只有機器人才能勝任，我覺得真正有血有肉的孩子總會有這樣那樣的缺點。

我們都知道“水至清則無魚”，我們是這樣，孩子也是這樣；我們不可能活得完全正確，孩子也不可能只做正確的事情，不做錯誤的事情。我們吃了食物尚且要有一個出口排洩不需要的廢物，這是正常生理的需要；而我們精神上的、心靈上的需求也是如此，允許孩子做錯事，允許孩子浪費時間，就是給他正常的成長一個排洩的出口。

2、控制慾太強的父母。

有一種教育方式叫“直升機育兒”：父母一直盤旋在孩子的上空，事無鉅細地管理孩子的生活、學習、工作、娛樂等，孩子完全在父母的掌控之中學習和生活。

這樣養育方式之下的孩子，孩子根本就沒有機會去發展自己的自我控制感，時常處於一種完全被動的狀態：在父母的安排下上各種輔導班、興趣班，在父母的許可下交朋友。

心理學家武志紅說過：如果父母什麼都替孩子作主，那麼就是在殺死孩子的生命。

平時，很多父母會發愁自己家的孩子缺乏學習的動力，做事沒有熱情，其實，這就是孩子無法掌控自己的一種表現。當他在自己的生活中得不到掌控權時，他就會透過其他的途徑獲得掌控權，比如在遊戲中尋找，在壞朋友中尋找，叛逆等。科學研究證明，控制感偏低會導致非常大的壓力，只有良好的自我控制感才能讓大腦分泌更多的多巴胺，才會主動做事。

3、焦慮不堪的父母。

現在，整個社會的人都處於焦慮的狀態。有調查資料稱：現代人患焦慮症是以前的5-8倍。為什麼現代人活的如此焦慮？

前段時間，中國人民大學教授劉喻在她的演講中說過：

因為我們的生活充滿太多的不確定性。

從西漢時期到1949年，人均GDP基本是平的，也就是說，前面幾千年，一代又一代的人生基本是複製過來的。從1949年開始，社會的飛速發展給我們帶來了很多的選擇權和相對的自由，但副作用是風險的增多和對未來的不確定性的恐懼，給我們帶來的太多的焦慮感和無限的競爭。

而教育焦慮更是幾乎存在於每個家庭當中，家長的注意力很容易放在那些可以量化的知識上：識字量、計算能力、英語能力、各科的分數、特長考級，家長們在教育上投入越來越多的資源，逼著孩子做更多的作業，報更多的輔導班，期待讓孩子在學習上擁有良好的表現，高考進入一流大學。

有的家長被孩子的教育問題折磨得焦慮不堪，看別人報輔導班自己也趕緊去報；看到別人的孩子考上了重點中學，也趕緊給孩子到處搜尋資源。而孩子在家長的盲目跟風中也是備受摧殘。

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但是，不管你怎樣焦慮，你都不可能消除孩子生命成長中的不確定性。

事實上，能讓孩子持續發展的關鍵因素恰恰是那些無法量化出來的能力：比如專注力、記憶力、社交能力、自驅力、身體素質等。真正智慧的家長會注重打造孩子這些方面的能力，不會只盯著表面上的分數，所以也不會因為孩子的分數、一時的表現而焦慮。

清華大學社會科學院積極心理學研究中心趙昱鯤教授說：

父母最重要的事情不是讓孩子取得成功，而是讓孩子努力活出自己的人生意願。為了孩子暫時的成績或表現而損害他們長期的驅動力，會得不償失甚至後患無窮。

如果你真的愛孩子，請讓他成長為他自己應該成為的樣子。

讓他們走到臺前，我們隱在幕後，做那個協助他、支援他的人。

讓孩子發展出自己的控制感，讓他們去判斷、去分析、去實踐、去犯錯、去反思、去總結，然後將所有的知識和體驗整合成自身的一部分，成為一個有求知慾的孩子，一個熱愛生活的孩子，只有這樣的孩子，才會在將來不確定的社會中隨機應變，適應發展。