“孩子是父母的影印件”，幾乎成了家庭教育的真理，以此在教育父母要好好學習，孩子才能天天向上。

但是，不知道你周圍有沒有這樣的家庭，父母比較內向，但孩子卻非常外向，又或是父母外向，很會相處，但是，孩子卻非常內向，很少講話。

那麼，這又是什麼原因呢？

答案是天生不同。

今天和大家聊聊這本《天生不同》。

一、先來聊聊性格差別；

過去我們總說孩子是父母的影印件，但是，一個外向型的父母是很有可能是一個內向型的孩子的，而一對內向型的父母也很有可能有一個外向型的孩子。

比如，我和我家爸爸都是內向型的人，可是我家老二卻是一個外向型的孩子。

如果你是內向型的人，你一定知道內向型的人喜歡默默的搞事情，而外向型的人卻喜歡撮合一群人一起搞事情。

所以，內向型的父母和外向型的孩子一定會面臨著這樣衝突，到底是一個人搞事情還是一群人一起搞事情呢？

如果遇到此類衝突，內向型父母的心理活動一定是你要是我的影印件該多好，如果你是我的影印件，那麼，我們就都可以默默在家。

所以，有時候孩子要真的是父母的影印件就好了，那麼，他們之間真的會少很多的衝突。

除了內向、外向會造成父母的衝突之外，這本書裡還講到因為對生活方式的態度不同，也會造成父母之間爆發很多的衝突。

比如，有一種父母特別喜歡做計劃，如果一旦計劃遭到破壞，就會很煩躁，而他們的孩子卻是一個感知型的孩子，喜歡靈活，隨時應變，不喜歡做計劃，那麼，問題就來了。

一個喜歡做計劃的父母面對一個不喜歡做計劃的孩子，那麼，到底應該聽誰的？

事實上，這兩種性格沒有好壞，都有其優勢和劣勢。

喜歡做計劃的媽媽雖然能將家裡的生活歸置得整整齊齊，但是如果事情不能如計劃執行，將會讓影響她的情緒， 這一點在家庭教育中特別體現在教感知型孩子寫作業這件事情上。

感知型的孩子喜歡靈活，那些枯燥重複的事情就會讓他覺得厭煩，所以，寫作業的時候常常寫一會，玩一會，這對計劃型的媽媽來說，就是孩子不遵守規則，就會指責孩子不專心，從而爆發戰爭。

所以，如果一個喜歡做計劃的媽媽負責輔導感知型的孩子寫作業，那將是一場災難。

除了生活態度，當然還有獲取資訊方面都會影響到親子衝突。

當我們瞭解這種衝突之後，相信你一定會改變認知——假如孩子真的是我的影印件就好了。

二、根據性格型別來聊聊學習風格；

因為MBTI是按照資訊這兩個維度來對性格進行分類，而學習本質是就是接收資訊和處理資訊。

所以，透過MBTI也可以大致判斷孩子的學習風格。

比如，有一種孩子偏好用五種感官直接從環境中獲取資訊，而另一些孩子喜歡透過無意識對各種外部資訊進行綜合判斷和聯絡。

那麼，體現在學習上就是感知型的孩子在看書的時候會把注意力放在書本上的字句本身，這會讓他們的記憶力特別好，而語文、英語這種偏背誦的學科需要記憶，所以，感知型的孩子一般文科類的成績特別好。

而那些喜歡對各種外部資訊進行綜合判斷和聯絡的孩子，在看書的時候則會試圖推敲作者言外之意，那麼，在學習的過程中就會偏重理解，而數學、物理一類的理科類學科更看重理解，所以，對於這類孩子一般理科類成績會特別好。

在做家庭教育指導的時候，透過對孩子的測評也驗證了這個結論。

三、根據性格型別來給孩子做時間管理；

說到學習，做好時間管理是必須的。

但是，當你瞭解孩子的性格後，如果你是一個喜歡做計劃的人，那麼，此刻你一定希望孩子是你的影印件，因為時間管理是你天生的優勢。

然而，如果你的孩子是一個隨心所欲的的人，那麼，你估計得崩潰。

因為他喜歡自主安排自己的時間，不喜歡聽從你的安排。

他有一句口頭禪，”我有自己的想法。“

我家老二就是這樣的孩子，凡事喜歡隨心所欲，從來不喜歡按套路出牌，所以，如果你讓她做時間管理 ，真的好難。

那怎麼辦呢？

這時，我們就要了解時間管理的本質是什麼？

是為了完成我們的任務，對不對？

所以，適當的放寬鬆一些，給孩子一些自主的時間，他或許能更好的完成任務。

最後，花姐姐想說的是，每個人天生不同，很多衝突其實是因為差異不同而造成的，有時，如果孩子是我們的影印件反而是一種優勢，所以，假如孩子是你的影印件，你應該感到輕鬆才對。

當然，不管是否有差異，我都建議你讀讀這本《天生不同》