以我個人的觀點,孩子不是窮養也不是富養,而是父母的教養勝過一千套理論.我們不得不承認:孩子所有的問題都是父母的問題,就像我輔導企業一樣,我經常說:員工所有問題其實都是老闆自身問題的映像,因為在家庭裡,父母是原件,孩子就是影印件,在企業裡,老闆是原件,員工就是影印件.這個原理我們大家肯定都知道,即使你不知道,今天我在這裡再次普及一下,你也應該知道.

所有的孩子一出生下來,本身是沒有太大差別的.可就是父母的差別太大,所以才造成了孩子長大以後的千差萬別.在中國的農村曾經流傳著這樣一句話:龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞.說的就是父母怎麼樣,孩子就會怎麼樣.現實生活中是什麼樣子呢?無數個父母不願意自己改變,想讓孩子去改變.父母沒有實現的夢想,也想讓孩子去努力奮鬥知道實現父母的夢想.這種情況太多了.

其實,父母的教養伴隨著孩子的一生,父母勤快孩子就不會懶惰,父母知書達理,孩子也不會胡攪蠻纏,父母一心向善,孩子怎能會經常打架?我們在教育孩子的時候都經常犯一個錯誤,就是總是以自己的標準或者他人孩子的標準來要求自己的孩子,其實,這種想法和做法是大錯特錯的.因為,不論你是哪個年代出生的,都要遵循每個時代孩子自身成長規律來教育孩子.而教育孩子又恰恰是大多數父母的短板,不是1000個孩子都能成為國家主席,也不是都能成為省長市長,這裡面的教育有規律也有技巧,更有方法.所以,作為一個明智的父母,總是不斷的學習,改變,用自己與時俱進的思想和孩子同頻,讓孩子的天性綻放,讓他自己去幹他自己該乾的事情,這才是父母最應該做的.

何為教養?教就是教育,養就是養育.父母的教育和養育對孩子的一生至關重要,沒有父母的教育和養育,孩子只有老師的諄諄教導是遠遠不夠的,現在的教育拼得不是學校教育,而是家庭教育,所以,你看一下學校裡,哪個學生問題比較多,就說明父母的教養比較缺失.一個有良好教養的父母怎麼會教不出一個有素質的孩子?

縱觀學校和社會,其實都是一樣的,在學校裡不愛說話走向社會性格非常外向的幾乎沒有,有也是非常的極少數.所以,在學校裡混的開的孩子,走向社會也不會太差,反而只是學習好的尖子生不一定到社會後生活的非常好.因為社會是個綜合體,不光是需要你的智商高,更多的是情商也的高,還需要你的逆商.所以,社會是個好大學,這個說的一點沒有錯.任何人在社會這所大學裡永遠也畢業不了,因為,我們永遠走不出社會這個大圈子.

教養和文化息息相關,一個沒有文化的父母能否做到有教養?能,但是,畢竟是少數.我記得在大學時一個教我們現當代文學史的教授說過一個觀點,你看從農村走出來的學生和從城市裡走出來的學生可真是不一樣啊.下課後,我就追問老師,我說哪裡不一樣了?我們農村出來的學生難道都很差嗎?老師最後給我的觀點是一樣的,畢竟從農村走出來的人物太少了,從少年開始都沒有增長過見識,長大了那不就晚了嗎?畢竟像尹明善這樣的70歲才開始創業成功的人太少.我們需要的是大多數,而精英教育主要針對的還是少數,不過也是讓人習慣的現象:少數人領導多數人,這才是高智商的表現.究竟我們的孩子是要做少數人還是多數人?父母的心態一定要放平正了.

有教養就不怕路遠,山在高,只要攀登,總能到達頂峰.路再遠,只要行走,就能抵達終點!