生活中，我們經常可以發現，孩子犯錯的時候，文化程度低的父母，通常嗓門都比較大；而文化程度高的父母，面對孩子犯錯更加理性，表情雖然很嚴肅，但很少衝著孩子大吼大叫。

面對孩子犯錯，家長心裡會很焦慮，忍不住吼叫是正常的情況，可你也能發現，你越批評孩子，孩子越是不聽話。

父母的這三種聲音，與孩子不聽話有很大關係

第一， 用命令的聲音來控制

有的家長比較強勢，和孩子說話的時候語氣帶著命令的口味，這會讓孩子有一種被控制的感覺，雙方處於不對等的地位。

要知道“批評式教育”已經落伍了，現在更多的是強調，父母和孩子交朋友，雙方處於一種平等的地位去交流，這樣孩子內心會更認同父母。相反家長總是命令孩子，這會讓他們感到不開心，青春期可能會加劇逆反心理，父母越控制孩子越不聽話。

第二， 動不動就拿孩子作對比

有句話說的好：孩子需要鼓勵，就像植物需要水。

有的家長總是拿別人家孩子，做得好的地方比較自家孩子的缺點，這種不對等的比較，一次次在否定孩子的成長，會讓孩子感覺自己就是不行，自信心受創。

未來就算孩子某些地方做得好，內心也很難產生榮耀感，更多的只會考慮完不成事情的負罪感，壓力越來越大，性格也越來越沉默。

第三， 總是批評孩子

面對孩子犯錯，大多數家長都會生氣，情緒激動也是很正常的事情。不過有些家長情緒控制比較差，孩子做錯事，經常大吼大叫，甚至是動手教育。其實自己冷靜下來好好想想，你吼叫孩子有沒有摻雜其他負面情緒？

孩子犯錯了，一定是需要教育的，但吼叫大罵是“效果最差”的方法，剛開始孩子會迫於威嚴選擇服從，可時間久了效果就難講了。除此外長期吼叫也會影響孩子性格發展，要麼易怒易暴躁，要麼沉悶自卑，甚至留下一輩子的陰影。

“低聲教育”的好處是什麼？

“低聲教育”從字面意思就可以看出來，是透過控制父母的情緒、聲音，來找到更好的溝通方式教育孩子，學會低聲教育，面對孩子犯錯，父母更加遊刃有餘。

第一， 父母可以冷靜下來，正視孩子的問題

面對孩子犯錯，父母心裡本來就急躁，脾氣上來了不管三七二十一，先批評一頓再說。這種批評效果並不好，孩子聽多了左耳朵右耳多出，而父母除了發洩一通，並沒有解決實質性問題。

低聲教育可以讓父母冷靜下來，認真的去思考孩子犯錯的原因，要知道“理智”的家長，每一個都是“福爾摩斯”。

第二， 給孩子提供一個相互尊重的場景

現在的孩子從小就聰明，領悟能力，語言表達能力都很好，如果父母總是處於一種高高在上的位置教育孩子，會讓孩子感覺自己屬於附庸品。

其實孩子也有自己的想法，他們也需要得到父母的尊重，低調教育就是給孩子和父母，提供一個相互尊重的場景，這能教會孩子懂得如何尊重他人。

第三，利於塑造孩子的性格

每個孩子的性格是不同的，一部分天生，一部分受後天影響。相信大家也會發現，有的孩子性格和父母比較相似，如果家長性格急躁容易發怒，那孩子也很容易繼承家長糟糕的性格。

低聲教育對於培養孩子好的性格非常有利，會更加理性的去思考問題，讓孩子冷靜下來，性格更加沉穩，以後不急躁。

怎麼做到“低聲教育”？

首先，降低自己的聲音

家長想要學會“低聲教育”，肯定是先要學會降低自己說話的聲音，面對孩子的問題，不要顯得不耐煩，面對孩子犯錯不聽話，不要放開嗓門又吼又喊。降低自己的分貝，減少對孩子的恐嚇，這會讓孩子更容易接受，同時談話的效率也會增加。

其次，控制情緒

很多時候孩子犯錯，家長忍不住發火，這種負面情緒下教育，是無法很好的解決問題，只會讓事情變得越來越糟糕，同時還會傷害到孩子。

因此在教育孩子的時候，家長要學會控制自己的情緒，放平自己的心態，冷靜下來再來解決問題，這樣才可以更有效的和孩子溝通。

然後，透過溝通了解情況

孩子犯錯的原因是不一樣的，家長不要拿一樣的態度和方法去解決問題，透過溝通了解前因後果，明白孩子犯錯的原因是什麼，這樣家長才可以對症下藥的解決問題，同時避免誤會孩子。

最後，協商做出規定

面對孩子比較大的錯誤，家長要做出科學的懲罰，例如罰站等，讓孩子知道犯錯是需要承擔後果的，懲罰結束後進一步和孩子溝通，告訴孩子哪些是不好行為，給孩子立下規矩，雙方做好約定，這樣更利於塑造孩子好的習慣。

小雪媽媽囑咐：每個父母的都對孩子有著較高的期盼，遇到孩子犯錯忍不住發脾氣是正常的，但是不能經常拿壞脾氣教育孩子，要學會溝通，學會和孩子交朋友，才能更好的塑造孩子好的性格。