俗語說：“孩子3歲定80”這話到底有沒有根據？科學研究顯示，3歲之前，是孩子大腦發育的重要時期。科學家們透過多項研究證明，在孩子成長的過程中，3歲時生理和心理的發育會影響他們的一生，

剛出生的孩子，知道餓了就要吃，沒有得吃就哭。1歲的時候，各種萌態、還有各哭鬧，讓大人又燥又憐愛，罵不得捨不得。進到2歲時，帶孩子的父母或爺爺奶奶，就得有多折騰得多折騰。特別會走路時，就得二十四小跟著牽著，一不小心就摔倒碰傷。轉變到3歲時，也差不多可以入幼兒園了，這時的孩子就會進入轉變期，也是我們要求於孩子學習進步的階段。

我家寶定2歲的時候，已跑得很快，爸媽幫著我帶孩子。每天下班回來，都看到奶奶拿著一碗軟飯，追著孩子吃，孩子跑得比奶奶還快，追到孩子面前的奶奶還不停的哄著，寶寶，再吃一口，寶貝，聽話，再吃一口。此時我家的寶寶閉著嘴，不停的搖頭。我一看，來脾氣了，就衝著兒子說，“你再不吃，以後奶奶不帶你出去玩了。”孩子看見我發脾氣，就哇哇的哭起來。

奶奶心疼的說我：“他還小，不能罵的。”我真無語了，這樣會寵壞孩子的吧。而且，那碗飯都涼了。平時我帶孩子時，我就用個塑膠的小盤，放一點飯，和孩子一起坐在飯桌上，讓他自己學著吃，不管他能吃多少，掉多少在桌面上，我都讓他自己吃。有時也吃得挺好的，可到奶奶手裡，就嬌寵蠻橫了。

孩子很快3歲了，我打算送他去幼兒園。奶奶總是說太小了，他不願意的。其實我明白老人的心思，孩子已成了他們日常不可缺少的依賴了。

國外有科學家利用靜電發射計算，對幼兒大腦掃描進行觀察。發現孩子在出生之後，由於視覺、聽覺、觸覺接受大量的訊號刺激，使腦神經細胞之間建立聯絡的速度遠遠超出了人們的想象。而且研究表明，三歲以後，大腦的複雜性和豐富性已經基本定型。並且停止了新的資訊交流，這些大腦的結構已經牢固成型。所以在3歲之前，對孩子大腦的良好刺激，有著重要的影響。

有一次，我幫兒子洗澡，他就是不願洗。我只好一邊哄著一邊講故事讓他一邊聽一邊洗澡。這時孩子才願意讓我洗。“有個小朋友叫琪琪，是個和寶寶一樣大的女孩子，她媽媽每天在洗澡時坐在旁邊給琪琪講故事，然後琪琪就自己開始用小手扭開衣服的扣子，自己脫下褲子，衣服有時脫不下，她媽媽就幫她拉一下。後來琪琪連衣服都自己拉下來了，多聰明呀。”兒子邊聽邊說：“那她媽媽為什麼不幫脫衣服呢。”“因為琪琪說要自己脫衣服，自己洗澡，讓媽媽在旁邊看著她。”

兒子一聽，大聲的說：“媽媽，我也要自己脫衣服，自己洗澡。”媽媽呵呵的笑著說：“那寶寶知道怎麼樣扭釦子嗎？”兒子立馬用小手在衣釦上轉了幾下，心急的說：“媽媽，這釦子打不開，”急得兩個小腳不停踩地板。“寶寶別急，媽媽來教寶寶怎麼樣扭開。”“先把一隻手放在衣服上，另一個手按住釦子往裡面一按，釦子就出來了。”寶寶很認真的低下頭，然後自己用小手按我剛才教的方法，果然釦子全部解開了。我開心的親了兒子一下，寶寶興奮的大叫：“我自己會脫衣服了。”

驚奇3歲孩子的超強能力吧，你以為孩子的能力 是與生俱來的。其實這是孩子後天學習得來的。你怎麼樣引導他，他就會跟著一步一點的完成。

孩子平時喜歡問這問那的，有些家長會很用心的解釋給孩子聽，孩子就越想知道更多。而有家長就很沒有耐心，孩子一問，就會敷衍過去，又或是不耐煩的告訴孩子，等你長大了，就會知道的。這樣孩子的心裡就會不高興，也會讓他斷了想學習的好奇心。

3歲的孩子的大腦，就像一塊海綿，對周圍的事物可以不加思索的照單全收。所以這個時候大人的言辭，舉止，都是孩子模仿的物件。如果父母能在這個時候引導孩子向好的方向發展，孩子就會樂於朝著父母欣賞的方向成長。

所謂的3歲定80歲，也有其根源所尋，2到3歲也是孩子的一個叛逆期，是孩子獨立意識的關鍵轉折期，所以在他身邊的父母及親人，都是他能模仿的物件。正如老百姓有個常用語：“孩子跟誰長大，就會像誰了。”