導讀：“媽媽，你下面怎麼長鬍子了”媽媽的回答，既得體又正視了性教育

關於“性教育”問題，大多數中國父母採取“迴避”政策。他們總是覺得自己的孩子長大後會理解，但是實際上，對於“性教育”的內容，父母應該正確地指導他們。這是最關鍵的。

趙女士有一個5歲的女兒。這個小女孩非常活躍和好奇。無論他們看到什麼新穎的事物，她都喜歡纏著媽媽問問題。那天趙女士在房間裡換衣服時，她的女兒碰巧是從外面進來的。小女孩驚訝地看著母親的眼睛，走進去問母親：“媽媽，你為什麼在下面留鬍鬚？”孩子的問題是女士。趙問了一會兒，不由為難。

趙女士猶豫了一下，覺得應該向孩子們解釋一下。她想了一下，對女兒說：“每個女孩都會長這個鬍鬚。它的功能是保護我們的身體免受細菌和病毒的侵害。”儘管小女孩似乎仍然瞭解，但她也表示支援這個答案。許多父母在面對孩子的問題時會頭疼，不知道如何回答。

實際上，父母越躲避和避開孩子，他們就越好奇。與其讓孩子在好奇心的驅使下摸索，不如用孩子可以理解的語言向孩子解釋。關於“性教育”的常識，越早的孩子就會知道這對他們的健康有益成長，使孩子們知道如何儘快保護自己不受傷害。

1.積極回答孩子的問題當孩子提出與此有關的問題時，這意味著孩子有一個概念。父母可以藉此機會將孩子的問題傳達給孩子，而不是因為尷尬和害羞而回避孩子的問題。父母越喜歡這個，越多的孩子就會想知道回答。如果他們無法從父母那裡得到解釋，他們將使用自己的方法來找到答案。結果可能適得其反。因此，父母只需要客觀直接地告訴孩子。例如，當一個孩子問我來自哪裡時，不要說我是從垃圾箱裡撿來的。父母可以嘗試使用孩子可以理解的語言向孩子描述懷孕過程。

2.藉助圖畫書或科普動畫知識當父母覺得孩子的言語不清楚時，他們可以使用市場上很多有趣的圖畫書來向孩子們解釋。圖畫書的故事通常以心理漫畫的形式表達問題。兒童圖畫書故事的卡通很有趣，解釋也很容易理解。透過圖畫書故事的形式，兒童可以透過簡單直觀的方式來使用該領域的一些基本知識。此外，家長還可以在網際網路上搜索一些科普漫畫，與孩子一起觀看，這也可以幫助孩子直觀地瞭解相關知識。

3.教孩子保護自己將“性教育”知識傳達給孩子，一方面是為了滿足孩子的好奇心，更重要的是，它是讓孩子學會透過這種知識來保護自己，例如：背心和短褲不能被別人遮蓋你不能碰別人的東西。如果有一個陌生人想靠近自己，他必須說不。

“性教育”是每個人在成長過程中必須經歷的事情。與其讓孩子長大後以自己的方式進行探索，不如讓父母引導孩子掌握正確的知識，在這個過程中，父母不應感到尷尬。孩子們只是在尋求知識，而父母只是在解決難題。