談起孩子上幼兒園的事，不少家長表示頭疼。孩子送早了吧，家長捨不得，孩子送的晚了唄，家長又怕耽誤孩子。所以在何時上幼兒園這件事上家長有些拿捏不定。

媛媛的閨女4歲了，還沒上幼兒園，媛媛周圍朋友家的孩子基本上都是3歲上的幼兒園，但是孩子上了幼兒園之後不是感冒就是發燒，基本上都是上一週休息一週的狀態，所以媛媛覺得可能孩子3歲上幼兒園太早了，於是她想讓閨女4歲多再去上。

這不最近媛媛剛把閨女送到幼兒園，媛媛想著閨女都4歲，上幼兒園應該沒有問題了，可是令媛媛沒有想到的是，閨女上了幼兒園之後是極度的不適應。

人家孩子基本上一個星期就適應了，閨女這都上了一個月了，上幼兒園還哭哭啼啼呢！而且幼兒園的老師給媛媛反應，閨女在幼兒園必須要有一個老師專門照看才可以，人家比閨女小的孩子都能自理的特別好，閨女卻做不到。

而且老師對媛媛說，如果閨女還不能適應的話，就得讓媛媛把閨女帶回家了，因為一個班20多個孩子，一共3個老師，如果一個老師專門照看媛媛的話，其他的孩子可能就照顧不過來了。

媛媛聽完老師的話，表示也能理解。但是媛媛怎麼也想不明白，人家3歲的孩子上幼兒園不適應也就罷了，自己家閨女都4歲了怎麼還不能適應，難道還要等5－6歲再上幼兒園嗎？

究竟孩子多大該上幼兒園呢？

針對孩子上幼兒園的年齡沒有明確的規定，再說孩子上幼兒園看的不應該是孩子的年齡，而是孩子的能力。如果孩子各方面的能力能夠達到1歲多上幼兒園也是可以的。

孩子上幼兒園之前家長該教會孩子的能力

1.語言表達能力

孩子語言能力至少要達到自己這個年齡階段的發展標準，孩子可以表達自己的想法和需求，而且能夠聽懂別人的語言，能用語言和老師進行最基本的交流。如果孩子的語言能夠達到這樣的話，至少孩子上了幼兒園之後能夠會表達，老師也能聽懂孩子說的什麼，這樣也方便老師照顧孩子。

2.社會交往能力

孩子在上幼兒園之前還要具備一定的社會交往能力，孩子能夠和小朋友之間溝通交流。這樣孩子進入幼兒園之後能夠快速的適應幼兒園的環境，並且能夠找到自己的好朋友。

3.生活自理能力

孩子上幼兒園之前家長最該培養的是孩子的生活自理能力，哪怕孩子語言說的少一點，社交能力差一點，但是如果孩子連基本的自理能力都沒有的話，對孩子來說在幼兒園裡還是挺受打擊的。

4.配合能力

孩子上幼兒園之前家長還要培養孩子的配合能力，孩子能夠安靜的配合老師上課，同時老師說出的一些遊戲規則孩子也能配合，同時和同伴之間互動的時候也能配合。如果孩子這幾方面能夠達到的話，相信孩子在幼兒園裡很快就可以適應。

面對前面提到的這些能力，平時家長又該如何給孩子培養呢？

1.透過早教班

家長要想培養孩子各方面的能力，如果家長自己在家能夠培養是最好不過，如果家長時間不太允許，而且自己做的也不是特別全面，家長可以選擇給孩子報早教班。早教班裡不僅有適齡的兒童，而且還有好環境，再加上早教課讓孩子提前適應集體環境。相信上過一段時間早教課的孩子，上幼兒園會更輕鬆一些。

2.培養閱讀習慣

平時家長在家可以培養孩子的閱讀習慣，因為閱讀的過程中不僅鍛鍊孩子的語言表達能力，還能鍛鍊孩子的配合能力以及轉專注力，孩子在閱讀中還可以學習很多知識，可謂是一舉多得。

3.提供同伴交往的機會

家長要想培養孩子快速適應幼兒園環境，平時可以多給孩子提供和孩子進行同伴交往的機會，比如請小朋友來家做客，帶孩子去朋友家做客等。讓孩子適應這種集體環境，等到上幼兒園的時候孩子也就不會恐懼啦！

孩子上幼兒園不是說到了年齡就該去上啦，年齡不是衡量孩子是否上幼兒園的標準，看孩子的能力是否能達到，如果孩子能力沒問題，家長隨時都可以送孩子上幼兒園。