首先不要過分寵愛孩子。當孩子“呱呱，落地，降生到人間，父母和長輩們就對他付出無私的愛，孩子在父母的微笑、逗趣、撫愛的伴隨下，感受到了愛護、支援和信任，獲得了安全感和情感的滿足。很多事實說明，一旦孩子失去了父母的愛，特別是缺少母親的愛，會對孩子的健康成長帶來嚴重的消極影響。父母的愛對孩子，尤其是年幼孩子的身心發展是必不可少的。父母與孩子間的血緣與親情關係是崇高的、無與倫比的。

然而，父母對孩子的愛不能只是母羊愛羊羔、母雞愛雛雞那種本能的愛。人類對自己子女的愛應當是大自然中最高尚的一種愛。這種愛應該出自於理智的情感，就是對於幼小的孩子，也只是把他既作為保護的物件，又作為教育的物件；既十分地愛護他們，又對他們有一定的要求。只有這樣，才有利於孩子良好個性的形成，有利於孩子將來成為全面發展的社會主義建設者。

真正的愛孩子，先應該認識到孩子既是父母的後代，又是社會的成員，做父母的不僅對孩子年幼時要負責，更要對孩子的未來負責。為了要把孩子培養成社會主義祖國需要的一代新人，就應該把愛和嚴相結合，把情感同培養教育相結合。許多教育家認為：對孩子既要“愛”，也要“嚴”，應“慈嚴適度"、“寬嚴並濟”，把愛滲透於嚴格要求之中。具體的說，可以從以下幾方面做起：第一，促進孩子的全面發展，滿足孩子的合理要求。

關心孩子的健康、智力、道德和情感及個性各方面的表現。對子女的合理的要求，善於傾聽並進行分析，區別對待。並適當的給予滿足，不合理的要求加以拒絕，決不因孩子的哭鬧而“屈從”。比如，孩子在父母空閒時要求講故事，這是合理要求，如果在吃飯時要求父母“邊餵飯邊講故事”，這就是不合理的要求了。要讓孩子習慣於接受成人的否定語，如“不能”、“不行”、“不去”等。

第二，對孩子衝動任性的表現要加以制止，父母要注意觀察孩子的言行，及時指出不當之處，引導孩子控制自己的行為。對比較嚴重的缺點，更要講清錯在哪裡及原因，指出應該怎樣做。因為孩子壞習慣的養成，往往是父母對不良品德沒有及時發現和制止的結果。比如，孩子第一次說謊、第一次拿鄰居家的圖書，父母就應抓緊教育和糾正。第三，家庭成員對孩子的要求應該一致，前後要一貫，不能朝令夕改。

最後在對孩子的要求方面，決不能父嚴母慈，威信互相抵消。否則，孩子搞不清究竟什麼才是正確的行為規則，良好的習慣也就難以形成。第四，對自己的孩子要恰如其分的評價。分清優點和缺點，給予鼓勵和批評，對於比較嚴重的過失，還要嚴肅地領罰，既不能輕描淡寫，起不到教育的作用，也不能粗暴體罰，挫傷孩子的自尊、自信。這就要求父母更加精心地選擇教育時機，注意態度，掌握分寸，使孩子輕鬆自然地按照父母的指導去行動。