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養孩子比生孩子更難，這大概是無數父母的心聲了。

作為父母，孩子生出來，就要負責去怎麼把他教育好，而不是像早些年的父母，他們是以棍棒教育或者是任其自由發展，當孩子慢慢長大之後，當他不受你管控的時候，你再去教育他，那個時候事態已經很嚴重了。

正所謂：子不教，父之過。慣子如殺子。

雖然聽過很多關於如何教育孩子的話語和道理，但是當自己的孩子降臨的時候，作為新手爸媽除了喜悅與感動之外，對孩子的百般呵護與寵愛自然是少不了的。可是，從小到大都視為珍寶捧在手心裡，長大了那真是不得了。

經常聽村裡的老人講，如果一個男生他很不懂事的話，給他娶一個老婆他就懂事了，因為這樣有老婆管他了。

聽的我是心裡都驚呆了！20多歲的成年人了，需要老婆來管著自己，那他是有多不懂事啊？可是，不僅是農村的老人這樣認為，他的父母，甚至是全村人的想法都是這樣的。

在孩子最需要你的陪伴和教育時，你忽略了他，在孩子已經長大成人時，你們把重擔給了他老婆，那麼這注定是一段不幸福的婚姻。如今的社會壓力很大，流行著這樣一句話：去搬磚就會忽略孩子，但不去搬磚又拿什麼來養孩子呢？

其實，父母也不用無時無刻陪在孩子的身邊，但是必須在孩子童年的時候，學會尊重他，讀懂孩子心裡在想什麼，特別是孩子6歲之前。

那麼，如何讀懂孩子的內心呢？想要弄清楚這個問題，樊登讀書會的發起人，樊登老師的一本書《讀懂孩子的心》，儘可能的解決了父母們的疑惑。

在書中樊登引用了蒙臺梭利的《童年的秘密》來講訴關於幼兒的教育方法。蒙臺梭利教育法，相信大家多少都有聽過。

蒙氏教育的體系裡認為，孩子在6歲以前主要有四個特別重要的特徵。

第1個是敏感期。

孩子出生沒多久時候，在伸手亂抓的時候，在各種摸索的時候都有他的敏感性，他用這種方式學習探索世界，大人會認為很無趣，覺得這個孩子怎麼了，重複做那麼奇怪的事情，其實他是在學習，甚至他什麼都要用嘴嘗一下，就是為了感知他沒有見過的東西。

這個敏感性過一段時間就沒有了，他不會再用這個方法去探索世界了，但是如果你阻止他敏感期過，他的學習能力就會下降。

第2個是孩子會特別重視外部的秩序

一個小男孩莫名其妙的哭家人，發現小男孩老盯著桌上的傘，原來是有一個客人來了，把一把傘放在了桌上，小男孩覺得不對一直哭，後來他們把傘拿開放到了別的地方，桌子恢復了原來的秩序，孩子就不哭了，說明小孩天生對秩序有敏感性。

原來，孩子有時候哭，是因為大人們放錯了東西，今天學到了一個知識點，是不是以後要對家裡愛哭鼻子的寶寶好點呀！不能動不動就打罵他們。

第3個叫內部定向

孩子對自己的身體也會有秩序感，會要求自己的身體也要符合一定的規律。比如媽媽給孩子洗澡，他每天都很開心，每天洗澡都不會哭，結果有一天換了爸爸給他洗澡，他就會變得不安和絕望，後來才知道媽媽的動作是右手託著孩子的腦袋著手給孩子洗澡，爸爸則恰恰相反。

第4個就是孩子的智力發展是透過自己來完成的

一個出生只有4個星期的嬰兒，看到爸爸和叔叔同時出現，或者是媽媽和小姨同時出現，孩子就會呆住了，因為他倆太像了，孩子無法分辨誰是爸爸，不過只要在孩子的視線範圍內，他倆一直分開站，一個在左一個在右，等到孩子慢慢發現了原因，開始認清楚兩個人的時候，他就會寬慰很多。

大人在探索，還大人在孩子探索時就要有耐心，我們都沒有必要去告訴他哪個是叔叔哪個是爸爸，他自己會慢慢發現，而且他會露出會心的微笑，因為他終於掌握了學會了。

理解了這些孩子的心理特徵之後，我們就能夠看到大人是怎樣阻止孩子的發展的。

大人阻止孩子的發展有很多種方法，比如說叫孩子不要動不要碰，不要喊，也不要哭，甚至孩子想要拿東西的話就不能讓他亂摸。其實孩子是在感知這個世界，他有自己對身體的協調性。

父母學會用耐心去陪伴和教導孩子，孩子必定也會感受到父母的愛，在愛的沐浴下，對孩子的身心健康是有幫助的。

說完對孩子的幾個教育問題，那麼作為父母，應該如何做才能更好的與孩子溝通呢？帶著這個問題，我們去看看樊登老師的親子溝通的方法與訓練。我把這部分總結了以下四個點：

1.父母戒掉吼叫式教育

父母的吼叫對孩子的傷害有多大呢？

我一個朋友小李從小被她的媽媽吼叫著長大的，從小就特自卑，但是外表又裝著很堅強。不敢和媽媽靠近，甚至有時候打電話給母親，都不會叫她一聲媽媽。母女關係極其尷尬，兩個人在家就跟陌生人差不多。

2.給孩子一個主動選擇權

相信大家一定還記得《小歡喜》裡的英子被媽媽改了高考志願後，英子抑鬱了，差點要跳河。父母好言相勸才避免了悲劇的發生。

控制慾強的父母，沒有給孩子任何選擇的權利，她的人生被安排的滿滿當當，可是所有的一切並非出自本心，所以叛逆的結果終究會來臨，不想悲劇發生，必須學會該放手讓孩子去選擇，就該放手。

心理學家賀嶺峰說，每一個個體都存在的是他自己的生命，如果你真的尊重自己的孩子的話，就應該讓他以自己的方式綻放，哪怕是你是他的父母，你都沒有權利去規定。

3.家庭日常裡的放鬆式溝通

犯罪心理營學專家李玫瑾教授，在做客《圓桌派》時分享了和孩子溝通的秘訣：我女兒上初中的時候，我有事情要跟女兒交流時，我都是叫她和我一起去逛超市或者公園的時候，因為這樣的氛圍是很日常和放鬆的，不會給孩子造成太大的壓力，溝通效果好了很多。

經過多次的溝通，孩子有什麼事情也會很愉快的和我分享，母女關係非常融洽。

進入了青春期的孩子會比較多叛逆，父母說話大都是不管用的，不僅不聽父母說，還經常轉身就走人。碰到這樣的孩子，父母也是又氣又惱呀！以後碰到這樣的情況，首先和孩子說話語氣要緩和，還有挑一個氛圍輕鬆的地方，最好不要在飯桌上說教太多，不然以後都不願意與你同桌吃飯了。

4.父母犯錯了，誠摯的道歉

楊瀾在一次訪談中，偶然間提到了一件趣事。

有一次，當著孩子的面她和丈夫進行了一場激烈的爭吵，把孩子嚇得瑟瑟發抖不敢出聲。楊瀾和丈夫意識到問題的嚴重性，嚇到了孩子。

兩人立刻停止了爭吵，然後一起來到孩子房間，單腿跪在地上，用完全平視的角度跟孩子說：

“爸爸媽媽剛才做了一件非常錯誤的事，我們在你面前那樣爭吵，而且用了很不雅的語言。我們想跟你說，大人也會做出愚蠢的事，比如我們剛才做的事情就很愚蠢，我們倆真誠向你道歉，請你原諒我們。第一，爸媽之間還是相愛的；第二，我們不想讓你受到任何的驚嚇和傷害。”

作為父母不要總是打著為了孩子好的名義去教育他們，多花點心思和時間去觀察孩子在成長中的變化，而不是處處否定自己的孩子。

樊登說：“要與孩子一起成長，讓孩子遠離焦慮，先管理好自己的情緒。”

父母和孩子是可以一起成長的，你讀懂了孩子的內心，孩子自然會體諒你的不易。

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