現在有很多家庭都會有雙胞胎寶寶。人們都說雙胞胎之間會有獨特的心靈感應，這種說法多多少少有一些“玄幻”色彩，但是雙胞胎之間的關係總是比普通的兄弟姐妹之間要親密一些的。他們從嬰兒時期就在彼此相互陪伴了，也是彼此牙牙學語的時候“練習”的物件。

最近微博上有一對雙胞胎的事情。他們兩個才四個月大，但是他們就連洗澡之前都要手舞足蹈的聊上好半天呢。影片中，兩個小傢伙乖乖的躺在一起，準備讓媽媽洗澡。就這一會兒時間裡，也要好好聊一聊。他們雖然平躺著，但是卻都轉過了小腦袋，看著對方，你一言我一語起來。雖然他們還不會說話，只是發出“啊~哦~啊嗯~”之類音節，但是他們說的可熱鬧了。不但小嘴巴停不下來，還要把胳膊放在一起，手拉著手說，臉上也帶著笑容呢。說到高興的時候，還要扭一扭小腰，踢一踢腿吶！就這樣，他們你來我往的交流了一分多鐘，讓媽媽看的都笑出了聲，真是太可愛了。

其實這種雙胞胎之間的對話交流的情況還是挺多的。所以有人就會有些疑惑，雙胞胎們到底是不是自創了一種語言在互相溝通呢？

其實，他們的確實在交流沒有錯，但是卻並不是自己自創了一門語言。美國田納西州範德堡大學（Vanderbilt University），聽力及語言科學的教授史蒂芬‧卡馬羅塔教授（Stephen Camarata）也指出，雙胞胎只是使用他們學會的音節，模仿成人說話的語氣、音調及肢體動作，並有樣學樣的表現出來，而非真的在使用一種新的“語言”。

另一方面來說，雙胞胎們就算關係更加親密，也不太可能自創出一種語言。因為孩子就算是觀察模仿能力強大，但是也只是孩子。創造能力水平和認識、理解能力都是有限的。他們可能經常看到周圍的其他人進行交談或者肢體的互動，從而也會進行模仿，開口“說話”。可是他們之間看似交流的有模有樣，非常順暢，可是實際上卻並沒有特別複雜的語法和意義。很可能只是在享受像大人們一樣一來一往“交談”的過程，從中找到樂趣。雖說相處多年的夫妻或者極其熟悉的家人朋友們之間會非常有默契，一個眼神就能明白彼此的意思，但是這種情況卻不太可能出現在雙胞胎的小寶寶身上，發展出複雜的，只有彼此能理解的語言就更加不可能了。

孩子學說話是有一定的過程的。他們剛開始牙牙學語的時候都只是模仿了大人說話的音節，並不能理解其中的意思或者把這些音節和具體的事物聯絡起來。剛開始他們能發出的「a」、「o」、「u」等聲音，還有後來慢慢能發出的比較類似成熟語言的音節，例如「ba」、「mu」、或「di」等東西，都只是一些典型音節而已。而需要孩子進一步的把音節和意思聯絡起來，還需要時間以及爸爸媽媽不厭其煩的帶孩子一遍遍重複和練習。比如家長總是指著一個皮球說“qiu~”，那麼孩子就會漸漸的發現和理解：當這顆球出現的時候，有個聲音“球”常常出現，那麼這個聲音應該跟這顆球有很大的關係。進一步的慢慢連線到這就是這顆球的名字，並慢慢了解每個人事物都應該有“名字”的觀念。但是實際上，對於孩子來說，這個球發什麼音根本沒有什麼影響，如果家長經常指著球說“da”的音，那麼孩子也可能把這個球叫做“da”。

所以說，其實學習說話的過程中，最重要的其實不是某個東西具體叫什麼音節，而是家長的耐心。家長一次次地重複去教孩子，讓孩子逐漸建立起有關於“名字”和“語言”的概念，才是孩子學習說話的重點。而每個小朋友的發展速度不盡相同，家長們也不必太過著急和擔心，多多練習就好了。但是如果超過兩歲時還是沒開始說第一個詞彙，那麼家長就可能需要考慮去諮詢醫生了。