昨天的文章釋出之後，讀者“小山媽媽”發來了她的讀後感，在獲得她的同意之後，我將全文略加編輯，釋出在這裡。為了避免類似的事情發生在自己家孩子身上，她提了三個建議：不縱容孩子的“熊行為”、培養孩子的同理心、保持和孩子溝通。

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懷孕的堂妹差點被推倒

阿呆爸爸：你好，昨天看了你的《小孩子的惡意，到底有多大？看完這個6年級小男孩的同學錄，我有點難過》，我也很難過。

有說我們80後90後太老了，那些在我們看來是惡意滿滿的話，可能只是現在的孩子之間特有的溝通方式。他們覺得那樣很酷，很有趣。

我不這樣想。我覺得現在很多孩子的惡意沒有理由，就是純粹的，源自人性的惡。他們沒有經過社會化，是一種很直接的，心裡怎麼想的，便怎麼表達出來。

我也寫一個類似的事情，聊聊我的感受。

有一次家庭聚餐，因當時堂妹有孕在身，我們對她都特別照顧。

吃飯席間，她去了一趟洗手間，可剛出洗手間出來，突然被人從後面推一把，所幸當時正好一個男子路過，及時扶住了堂妹。

可堂妹因此受了驚嚇，動了胎氣，直接被送進醫院保胎。醫生說，堂妹肚子裡的孩子月份大，身子重，如果摔一跤，後果不敢想象。

推堂妹的不是別人，是她的親侄兒。當親戚家的孩子被問及為什麼要這樣做，他說：“我只是想知道姑姑摔倒了會怎麼樣？”

只是一時的好奇心，差點出現了一屍兩命的下場。

孩子小，他們根本意識到，自己做的惡一旦過了分寸，會造成無法挽回的後果，讓他們悔恨終身。

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2個“惡作劇”出人命的案例

孩子雖小，可他們的惡，有時比我們想象的更可怕。

孩子是美好單純的代名詞，他們像是天上的雲朵一樣乾淨純潔，什麼都不懂。可是，不懂世事的他們，卻幹了很多無法直視的事。

在媒體上看到，有兩名10歲的英國小男孩，兩個人約著逃課逛商場。

他們先是在漢堡店聞了剛出爐的肉餅，然後，進了快餐店把裡面所有的凳子都踩了一遍。

被服務員趕出來以後，他們又去了其他商店，偷顏料、玩具和零食。

他們看到了獨自在商店外吃糖果的詹姆，他們兩個很輕鬆帶走了詹姆。

兩個男孩把詹姆帶到了鐵路旁，先是用石頭猛砸詹姆的頭部，把電池塞進他嘴裡，往他的眼睛裡灌顏料，扒下詹姆的褲子，玩他的生殖器，一直將詹姆折磨致死。

然後，兩個人將詹姆的屍體放到了鐵軌上，打算讓火車碾壓過去，製造交通事故死亡的假象。

他們只是孩子，可做的事情，卻令人髮指，而2歲的詹姆，成了他們無聊的犧牲品。

還有一個2歲的小女孩，也一樣因為別人的“惡作劇”丟了性命。

到了9層，小女孩跟著姐姐的後面走出電梯，可卻被男孩又抱回了電梯。

為了防止小女孩跑出來，男孩還站在電梯門口，等著電梯門關上。

電梯到了頂層，2歲的小女孩直接走了出去，因為頂樓的護欄失修，她一腳踩空，不幸墜樓身亡。

這個男孩和2歲的女孩，並非有什麼深仇大恨。可能這個男孩只是純粹的想嚇唬一下小妹妹，可是，他沒有惡意的惡性行為，卻要了2歲女孩的命。

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3個建議，避免養出“熊孩子”

“惡行”在孩子的成長過程中，雖然是難以規避的，但卻都是可控的。

他們年齡小，無法獨立生活，一切需要依附父母的給予。

父母是孩子最好的老師，只要父母教得好，不當熊家長，這世界上根本沒有熊孩子。

不縱容孩子的“熊行為”。

雖然孩子年齡小，不懂得一些是非對錯，但是，父母的及時引導和教育，明辨是非，能把孩子的“熊行為”扼殺在萌芽狀態。

記得小時候，我媽帶我和我弟去上街買東西，逛了一圈回到家，我弟從口袋裡掏出一個糖果。原來，是我弟在商店順手牽羊拿的。

當時，我媽拉著我弟，專門去了商店，把那顆糖果換還了回去。然後，我媽又買了一些糖果回來。

我媽告訴我弟：“商店裡的東西擺在那，你再喜歡都不可以拿，除非你花錢買。”

只有父母睿智，不縱容孩子不好的行為，才能讓還子走的遠，心生善意。

培養孩子的同理心。

同理心代表著孩子的一種情商和社交技能的發展。

有同理心的孩子，能夠把別人的心情和情緒代入到自己的身上，因此，不會做傷害別人的事情。

因為我的東西被人家搶了，我會生氣難過，那麼，我不會搶別人的玩具。別人說了難聽的話，我會很傷心，那麼，我儘量不說一些傷害別人的話，即使說了，也會去道歉，徵得別人的原諒。

保持和孩子溝通。

父母對孩子的陪伴，能夠及時發現孩子的一些行為問題，這樣便於及時的糾正。這樣可以很好地預防他們在不知惡的情況，傷害了別人。

日本電影《告白》裡的修哉，他和同學直樹一起殺了森口老師3歲的女兒，而他作案的動機，只是因為想引起媽媽對自己的關注。

父母都跟孩子溝通，瞭解他們在學校發生的事。讓孩子感受到愛和陪伴，也可以糾正他們在生活中的錯誤行為，引導他們往正確上的路上去。

“校園霸凌”的話題，我們並不陌生，它可能就發生在我們不知道的角落裡。

上高中那會，班上有一個口吃的男生，班上有幾個男孩，會在課間和放學的時候，故意找他的茬，往他書包裡放蟲子，擦鼻涕的紙，把他書包扔在廁所裡，撕了他的作業……

班長把這件事告訴了班主任，班主任去參與霸凌的同學家去家訪，發現這幾個同學，不是留守兒童，老人無力管教，就是父母忙於生意，無暇管教。

父母不瞭解孩子平時的言行舉止，便不知道自己的孩子有多壞，不相信自己的孩子會做出出格的事。

父母多關心孩子的生活，多陪伴他們的成長，這樣霸凌者剛伸出作惡的手，便會被發現，而不會一步一步走向深淵。而被霸凌者也能夠及時被父母保護，讓他們遠離“毒同學”，不至於造成無法逆轉的悲劇。

陪伴孩子，保持跟孩子的良好溝通，可以瞭解到他們生活中的煩惱，也可以幫他們遠離一些“做惡”的朋友。

這個世界上最可怕的不是怪獸，不是妖魔鬼怪，而是作惡時，沒有被發現和關注的孩子。孩子的成長不能讓別人付出代價。

在我看來，許多時候，“他只是一個孩子”，這是孩子作惡後，家長最無恥的辯解了。勿以惡小而為之，發現惡，阻止惡，不趁早教育孩子，可能便會為孩子以後長大犯罪提供了溫床。

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