兒子昨天跟我聊天，說到跟同學打籃球的時候，同學總是配合不好他。
因為他打的好，所以其它同學都是以他為中心，但是因為配合的不好，總是產生一些小遺憾！
之前兒子也是跟我抱怨過幾次，但是我一直沒放心上，昨天早上我突然意識到，這個會影響到孩子的人際關係，所以跟孩子有了一份探討！
我：你覺得同學是故意不配合你，還是他們沒有能力做到默契的配合呢？ 兒子：他們總是沒有配合的意識，技術也跟不上 ！我：哦，那你每次都是怎樣應對的呢？ 兒子：比如內線有高個子擋著我投籃的時候，如果沒有人配合我，我就轉到外線投，或者用假動作干擾對方的判斷，或者我配合別人投球...... 我：哦，原來有這麼多辦法呀，你真厲害，難怪在沒有團隊配合的時候，你們班仍然打的很好，我想這裡面肯定有你一份功勞，我覺得你太會靈活應變了，太讚了！！！ 那你平時都是跟同學怎麼溝通，關於配合打球的事呢？ 兒子：之前教他們怎麼配合，但是說了很多次都沒用，有一次，我誇了一個同學，說他那個球投的好，他就很開心，然後跟別人說：***都誇我球打的好，很自豪！ 我：哦，那看來你在班級的籃球課裡面很有權威呀？而且我覺得你及時的肯定別人真好，你知道嗎？當我們指責別人的時候，越是指責，對方越會對抗，如果我們希望別人是怎樣的，只要不斷的去肯定他已經做到的部分就可以了，他就會越做越好！ 兒子：是的，我上次還肯定誰誰誰了.......然後兒子很興奮的告訴我，關於很多他肯定過別人的事......
是呀，兒子因為不會鼓勵別人，只會用抱怨的方式讓他一直很困擾，想要讓他學會肯定，首先就要讓他自己得到，只有自己得到了，自己體會到了，才能對別人做到，當自己沒有的時候，當自己匱乏的時候，是無法給到別人的......
但是在很多的家庭教育中，父母很難做到足夠的肯定，因為我們太恐懼了，太害怕孩子不夠優秀了，太怕失敗了，所以我們總是想讓孩子長記性，總是用批判式教育，希望讓孩子越來越好，可是卻一直拿不到我們想要的效果！我們不知道自己到底哪裡錯了，為什麼付出這麼多，還搞的親子關係越來越惡劣？
當社會上出現普遍的這種現象，就是要告訴我們做父母的要改變了，不能再用過去父母教育我們的方式，去對待現在的孩子了，時代不一樣，需求不一樣，只有滿足了他們的需要，他們才會長成他們想要的樣子，否則就會一直停留在過去得不到的需求上，不斷的、反覆的去索取！
在這些追求中，從有形的角度來看有可能是物質的、情感的，但是從無形的角度來看一定是精神的。
無形總是大於有形，只有無形的才最能影響一個生命的能量。
這些得不到滿足的孩子，長大後會不斷的到處去追尋自己想要的，但是又不知道自己想要的是什麼？只有不斷的嘗試，不斷的試錯，迷失在不斷的追逐中....... ！！！
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