小朋友表達自己喜歡的做法通常就是嘟起自己的小嘴巴給對方一個親親。尤其是剛上幼兒園的小朋友，因為語言發展還沒有那麼好，因此更喜歡透過肢體動作來表達自己。

以我自己的女兒為例，她表達自己對老師的喜歡就是每次放學後都會緊緊地抱抱老師，然後響亮地在老師臉頰兩邊親兩下。

這樣積極的情感表達也贏得了老師對女兒的喜愛，常常回應她幾個親親。每次看到這個景象我都很欣慰，甚至會跟旁邊的人調侃說女兒的'親親'真是'法力無邊'，簡直就是播撒愛的種子嘛。

曾在手機裡看到過這樣的影片。在幼兒園的戶外活動中，一位老師蹲下來和孩子玩耍，旁邊一個小男孩突然閃現，靠近老師去親女老師。老師讓他在臉頰上吻了好多次，但這個男孩卻一定要親到老師的嘴巴才滿意。

孩子願意親近老師本是一件好事，家長應該開心。這意味著娃是喜歡幼兒園、喜歡幼兒園的老師的。但從關係上來說，老師和孩子之間的關係遠沒有和家長一樣親近，如果像影片裡的小男孩一樣，總是喜歡使用親嘴這種方式來表達自己對老師的喜愛，難免會給孩子和老師都帶來風險。

怎麼正確的引導孩子去表達自己的情感，培養TA建立和維持屬於自己的親密關係呢？

教導孩子明白和人親近不一定非要採取肢體動作

幼兒園的小朋友喜歡親親，主要是因為他們沒有其他更有力表達自己內在情感的方式。作為家長，除了抱抱、親親這種非常直接的肢體動作之外，我們還可以教導孩子一些其他表達自己愛意的方式。

比如，給自己喜歡的人畫一幅畫、透過口頭表達把自己的喜歡說出來等方式。家長教導給孩子的方式越多，孩子越是能夠透過多渠道和角度去表達自己對於某人的喜愛。

這也對TA成年後建立起穩定而持久的親密關係打下了良好的基礎。教導孩子明白可以透過主動幫忙來表達自己的喜愛

對於嬰兒或者幼齡兒童來說，要維持一個良好的親密關係只通過親親、抱抱就行了。但是隨著年齡的增長，家長需要教導TA另外一些運用自己的能力與他人建立起親密關係的方法。

這其中最重要的一點就是透過主動幫忙來表達自己對於某人的喜愛，鞏固和他人的親密關係。

比如，教導娃可以幫自己喜歡的老師拿凳子、幫自己喜歡的老師收拾玩具、看到自己喜歡的老師做什麼就上前搭把手等等。

教導孩子明白要尊重他人的喜好和意願

人和人是不一樣的。作為幼兒園老師，有些老師比較熱情，能夠接受孩子親吻嘴唇，有些則不能。這並不代表後者就不喜歡孩子，而是每個人對'親近'有著不一樣的接受程度。

作為家長，我們需要教導孩子明白並不是所有人都喜歡親親，但這並不代表對方不接受就是不喜歡你。想要維持和他人的親密關係，尊重和接納對方的喜好和意願是最重要的。

從幼兒園開始，孩子真正接觸到了團體生活，並從中逐漸建立起屬於自己的穩定的親密關係，因此此時正是教導孩子理解和運用這一黃金人際關係法則的時候。

另外，孩子三歲開始逐漸覺醒性別意識，此時也是家長開始對娃進行性教育，尤其是性安全教育的時候。因此，我們不能忽視孩子對他人表達喜愛時的肢體動作。覺得孩子還小、不懂事，對別人親親抱抱沒什麼。

建立起社會化的親密規則，其本質也是對孩子的安全負責，引導TA正確的親密表達很重要。