●寶寶12~14個月會做什麼
寶寶滿一歲了，這個月寶寶基本上都開始嘗試學走，還會跟著家長咿咿呀呀學說話。
12~14個月，寶寶應該會：
從能站瞬息到獨站，再到彎腰再站起來。
逐漸走得好。
有所指向地發出dadamama的音。
以聲音或者身體動作傳遞自己的需求。
12~14個月，寶寶可能會：
手腳並用跨臺階。
退著走路。
說出除爸爸媽媽之外的三個詞。
把兩個詞組合起來。
指出 一個說出名稱的身體部位。
搭兩層積木。
拿著筆亂塗亂畫。
幫著做簡單的事。
用水杯喝水。
寶寶1歲以後各年齡段中，“應該會” 指的是90%的寶寶能夠做到，“可能會”指的是90%以下的寶寶能夠做到。
如果寶寶發育遲緩，遠遠落後於同齡寶寶，應及時跟醫生溝通，以便醫生評估後有針對性地介入干預。
●寶寶15~17個月會做什麼
這個階段的寶寶，不僅能夠自己走路，還可能會手腳並用跨臺階，後退走等難度較高的動作，手眼協調能力、自我意識也逐漸增強，會做出一些讓人頭疼的行為。
15~17個月，寶寶應該會：
從不熟練到輕鬆地搭積木。
模仿做家務。
用杯子喝水。
15~17個月，寶寶可能會：
抬手過肩扔球。
手腳並用上臺階。
退著走路。
初步理解方向。
說除爸爸媽媽之外的三個詞。
把兩個詞組合起來。
指出一個說出名稱的身體部位。
積木搭得更高更穩。
拿著筆亂塗亂畫。
自己吃飯，且餐桌能保持得較乾淨。
自己脫掉外衣、鞋子和褲子。
做一些簡單的事情。
自己洗手並擦乾。
玩交往互動的遊戲。
●寶寶18~20個月會做什麼
這個階段的寶寶，大運動技能已掌握得遊刃有餘，因此會將更多精力放在生活技能的學習上。
18~20個月，寶寶應該會：
自如地跨上臺階。
熟練地退著走路。
拿著 筆亂塗亂畫。
18~20個月，寶寶可能會：
抬手過肩扔球。
踢球。
深人理解方向。
把兩個詞組合起來。
熟練地指出至少一個說出名稱的身體部位。.積木搭得更高更穩。
自己吃飯，餐桌保持得更整潔。
自己脫外衣、鞋子和褲子。
更熟練地幫忙做一些簡單的事。
較易接受與日常看護人短暫分開。
更熟練地自己洗手並擦乾。
樂於玩需要交往互動的遊戲。
●寶寶21~23個月會做什麼
這個階段的寶寶，認知能力逐漸增強，比如能夠認識身體部位，能夠更準確地理解語言。與此同時，他們逐漸有越來越多的想法。
21~23個月，寶寶應該會：
較熟練地踢球。
準確地把兩個不同的詞組合起來。
選地指出至少個設出名的體的。
搭積木平衡高和穩。
幫忙做一些簡單的事。
21~23個月，寶寶可能會：
單腿站瞬間。
較熟練地抬手過肩扔球。
雙腳跳。
更深入理解方向。
積木搭得更高更穩。
模仿畫直線。
自己吃飯時，餐桌保持得越來越整潔。
更熟練地脫外衣、鞋子和褲子。
易於接受與日常看護人短暫分開。
嘗試穿襪子、鞋子和褲子。
更好地洗手並擦乾。
更樂於玩更多需要交往互動的遊戲。
●寶寶2~2.5歲會做什麼
寶寶2歲啦！接下來的半年裡，寶寶的認知、生活自理能力會有很大的提升，令人非常欣慰。
2~2.5歲，寶寶應該會：
對方向有較深入的認識。
自己吃飯時，餐桌上能夠保持得比較乾淨。
自己脫掉外衣、鞋子和褲子。
2~2.5歲， 寶寶可能會：
嘗試跳遠。
單腳站瞬間。
熟練扔球。
雙腳跳。
積木搭得更高更穩。
模仿畫圓形。
模仿畫直線。
有長短的概念，比如能挑出兩條線段中較長或較短的那條。
扣扣子。
在家長的幫助下穿上衣。
較易接受與日常看護人短暫分開。
自己穿襪子、鞋子和褲子。
洗手並擦乾。
更樂於玩更多需要交往互動的遊戲。
●寶寶2.5~3歲會做什麼
“可怕的2歲”真的來了，2歲半的寶寶將會展現出較之前更強烈的叛逆。
2.5~3歲，寶寶應該會：
熟練跳遠。
單腳站立，且時間有所延長。
越來越熟練地扔球。
熟練雙腳跳。
模仿畫直線。
容易接受與日常看護人短暫分離。
會穿襪子、鞋子或褲子。
會洗手、擦手。
熟練參與需要互動交往的遊戲。
2.5~3歲，寶寶可能會：
單腳站立，且站立的時間更長。
單腳跳。
理解冷、累、餓等概念。
積木搭得 更高更穩。
模仿畫圓形。
模仿畫十字。
明白長短的概念，比如能夠準確快速地挑出較長的線段。
會自己穿簡單好穿的衣服，會扣子。
●寶寶3~4歲會做什麼
3~4歲，寶寶應該會：
積木搭得更高更穩。
模仿畫圓形。
明白長短的概念，比如能夠準確快速地挑出較長的線段。
扣扣子。
3~4歲，寶寶可能會：
單腳站立，且時間漸長。
後退跳。
單腳跳。
理解冷、累、餓等概念。
說出東西是什麼顏色。
認識幾種常見的顏色。
模仿畫十字。
用線條畫人物。
自己嘗試穿衣服。
●孩子4~5歲會做什麼
這個年齡段的孩子，運動、認知、語言能力都有很大的提升，他們比以前好奇心更強，審敢於嘗試，社交範圍更廣。
4~5歲，孩子應該會：
腳跟對著腳尖向前走。
單腳站立，持續5秒鐘。
單腳跳。
準確理解並表達出冷、累和餓的意思。
瞭解反義詞的意思，並能說出幾對。
模仿畫十字。
自己穿衣服。
4~5歲，孩子可能會：
抓住正在彈跳的球。
單腳站立，持續10秒鐘。
能理解一些詞語的含義。
說出東西是由什麼做的。
認識更多的常見顏色。
形象地用線條畫人物。
較好地模仿口形。
●寶寶5~6歲會做什麼
孩子已經滿5歲了，語言、認知能力都有明顯的發展，他會有更多的主見和需求。
5~6歲，孩子應該會：
抓住正在彈跳的球。
單腳站立，持續10秒鐘。
能理解一些詞語的含義。
比較準確地理解並說出物品是由什麼做的。
認識更多常見的顏色。
更形象地畫人物。
比較準確地模仿別人的口形。