慧心巧思 創意無限

全園教師積極參與、充分發揮自己的聰明才智，根據幼兒的年齡特點和發展需要，依照“教育性、科學性、創新性、實用性、趣味性、安全性”的原則，經過兩個禮拜的充分準備，有效利用可回收材料製作出一件件構思巧妙、形式各異、顏色鮮豔、造型美觀的精美自制玩教具。

教師們充分利用了各種廢舊材料，挖掘材料的特性結合自己的創意，遵循幼兒發展的規律，發揮玩教具實用性最大化，一物多玩等原則。看，教師們的自制玩教育不僅僅具有多種創新的玩法、趣味性而且十分的生動形象，具有操作性與實用性。

01

名稱：種瓜子

玩法：幼兒自由擲骰子，擲到數字幾就在向日葵盤子上插上相對應的瓜子數量。

02

名稱：數字轉盤

玩法：數字轉盤上數字0-9，幼兒點數夾子上的點點，然後夾到相對應的數字上。

03

名稱：迷宮

玩法：按照迷宮路線，上下左右操作方向盤，把彈珠滾進終點

04

名稱：擺擺說說

玩法：1.將四個骰子按時間、人物、地點、時間的順序擺放好。

2.兩名幼兒分別投擲四個骰子。

3.運用“某時間——某人——在某地方——做某件事”的句型，連貫、完整地進行語言講述練習。

4.重新投擲骰子，進行多次語言講述練習。

05：名稱：穿越動物園 玩法：兩人組隊合作，將小球沿著黑色虛線運到終點，途中球掉進洞裡則重來。

06

名稱：警察故事

玩法 : 三人遊戲，每人一角色 ，警察抓小偷，小偷拿刀子，刀子刺警察，抓住者為輸。

07

名稱：有趣的小刺蝟

玩法 :兩人遊戲，根據刺蝟身上的數字找相對應的算式 ，看誰算得又快又準。

玩得不亦樂乎的小朋友們

玩教具是幼兒最好的“教科書”，它能夠激發幼兒對未知事物的探索慾望，既能使幼兒獲得豐富的經驗，又能滿足幼兒的情感體驗。

本次活動的開展充分發揮了教師的創造力，提高了教師的自身素質和動手能力。同時，透過活動的開展為每一位教師搭建了一個展示自我、互動交流、共同學習的良好平臺。