導讀：一直不建議使用的兒童用具，現每個家庭基本都還有

如今，學步車的花樣越來越多，許多學步車前面有許多玩具供孩子們玩耍，孩子們樂於坐在其中玩耍。

但是您知道嗎？在衛生部門的門診中，我們遇到了許多因下肢呈X形或O形，tip著腳尖走路和其他腿部發育畸形而來的兒童。他們中許多人使用助行器。案例1：慧慧剛滿1歲，已經可以走路了。8個月大的時候，她喜歡坐在學步車上玩耍，但父母發現孩子以一種奇怪的方式走路並去看醫生，醫生髮現慧慧雙腳並肩站立後，膝蓋彼此分開三個手指，屬於“ O”形腿。醫生分析說這可能是由助行器引起的。案例2：Hanhan才1歲半，剛剛學會獨自走路，但他喜歡like腳走路。他還使用助行器學習走路。醫生分析了tip腳的習慣可能與步行者的使用有關。案例3：2013年5月，營口市一個8個月大的孩子用助行器敲打鍋，並用熱水燃燒。由於嬰幼兒的骨骼中鈣含量低且骨骼柔軟，因此如果使用助行器過早走路，下肢可能會承受上半身的重量並導致O型腿。透過助步器行走的角度與正常行走的角度不同，使用助步器的蹣跚學步的孩子在向前傾斜的同時向前和向後踩腳，這與正常行走完全相同。使用助行器有很多缺點：1.實際上，每個孩子都有一定的成長過程。有一定的規則可以體驗升起，翻身，獨自坐著，滾動和爬山。學習每個運動都有利於生長和肌肉骨骼的成熟，例如抬頭有利於頸椎生理曲度的形成，單獨坐著和步行有利於胸椎和腰椎生理曲度的形成每次運動都是神經，骨骼，肌肉，視力和大腦平衡協調的結果。逐步學習每個動作都有利於嬰幼兒的成長和發展。相反，違反成長規律，例如學習走路而不能爬行和獨自坐著，會導致嬰幼兒異常成長，這無異於“拉苗促成長”。許多父母讓他們的一歲以下的孩子會學步車，這會導致O型腿和腳尖走路，這對孩子的成長有害。

兩隻腳走路是區分人類和許多四足動物的標誌之一。學習走路需要大腦，眼睛，手和腳的協調配合。在正常的學習過程中，嬰兒逐漸掌握了透過手走路來平衡走路的能力。腳部協調，摔跤和攀爬運動，有利於培養孩子的本體感覺並改善嬰兒的身體協調性。步行器的使用無疑為學習走路提供了便利，但是過早使用會使嬰兒和幼兒跨越“爬行”的特殊發育步驟，這會影響身體的平衡和全身肌肉的協調，可能導致靈活性差，將來手腳不協調，注意力不集中等問題。2.此外，正常的學習過程也有助於幼兒的心理成長。幼兒，由於幼兒在車內，無論他們如何移動，他們都不容易跌倒。除了不利於培養平衡能力外，也不利於嬰幼兒危險意識的培養，普通幼兒需要學會不斷地搏鬥，這有利於培養正確的危險感，挫敗感和挫敗感。濃度。

3.一些醫生認為，雖然不能過早使用助步器，但可以在11個月後適當使用助步器，但每次的時間不應太長。但是更多的專家認為，嬰幼兒不應該在任何時候使用學步車來學習走路，他們相信嬰兒學步車可以快速滑動，嬰兒和學步兒童必須將雙腿放在地上並向前走。腿被向後，向外或對角地擠壓，這與正常幼兒的力量完全不同。力量過大可能導致腿部發育異常，使用1年以內的人容易形成O形腿，使用1年以內的人會形成X形腿。此外，學步車很容易引起腳踝外翻，馬蹄內翻足，扁平足和腳尖走路等問題，而且，有些專家甚至認為，在3歲半之前，嬰幼兒不應該使用任何扭曲的學步車車和各種玩具車。

4.步行者的安全隱患也引起了醫學界的關注。加拿大早在2004年就禁止使用和銷售學步車。2011年，衛生部發布了《兒童跌倒干預技術準則》，其中還明確指出，不建議嬰幼兒使用學步車。該指南指出：“嬰幼兒使用助行器是跌倒的重要危險因素，在發達國家，它曾經是跌倒死亡的重要原因。自從美國和加拿大禁止銷售和使用嬰兒學步車以來，它大大減少了踏板車引起的跌倒發生率。”