大約是我家孩子過了2歲吧，原本可可愛愛、聽話的寶貝突然化身“無敵破壞王”，走到哪拆到哪，所過之處沒有一個地方是乾淨的。就連抽屜裡的東西都要拿出來扔的到處都是。

我要是不趕忙收拾，家裡就像剛被龍捲風襲擊過一樣。

面對這樣的孩子，我是頭疼不已。但家裡的老人又對我說：“越聰明的孩子越難帶，這是好事。”

這句話對於崇尚科學育兒的我來說，剛開始是不信的，所以我就查找了很多相關科學育兒的資料。

結果發現，這句話還真的有科學依據支撐。

根據著名教育家蒙特梭利發現，2歲後孩子開始經歷各種敏感期，比如大腦發育高峰期、思維發展敏感期、語言敏感期、秩序敏感期、物權敏感期、記憶力、專注力、閱讀等關鍵能力的敏感期。

而且這些敏感期是並行的。

在2-6歲這個階段，發育越快、經歷敏感期時間越長的孩子，大腦發育越快，精力過於充沛，也就越難帶。

如果你家以下這3個“煩人”表現很明顯，說明孩子大腦發育好、更聰明。

一、愛搞惡作劇

喜歡搞惡作劇的孩子總是不討人喜歡的，大多數家長都會直接批評孩子。但對於一個只有2、3歲的孩子，喜歡搞惡作劇一方面是不明白這麼做有什麼不對，一方面是想知道這麼做會產生什麼結果。

從側面印證了孩子是很聰明的，為什麼呢？

編造一個成功的惡作劇，需要孩子設計一個完美的方案，這個過程需要孩子反覆思考，並考慮可能發生的多個結果，更需要孩子獨立完成。說明孩子的思維能力、獨立思考能力都很強。

關鍵在於家長如何正確引導。

二、精力過剩、好動

我家孩子那段時間就是坐不住，明明都玩累了，坐板凳上歇了不到5分鐘就又開始到處折騰了，我一度懷疑孩子是不是有多動症。

實際上，在孩子大腦快速發育時，神經元之間會以每秒700以上的速度進行連線，使大腦始終保持活躍狀態。過於活躍時就需要孩子找地方發洩，所以你就看到孩子“四處亂竄”。

三、總是把玩具拆了裝、裝了拆

我家孩子雖然是個女孩，但為了發展孩子的邏輯思維，樂高、遙控汽車等玩具也是沒少買。但是到了她手裡的玩具都是缺胳膊少腿，到處都是玩具的零件。當然，孩子也不只是拆東西，偶爾還會把不同玩具的零件組裝到一起。

其實，這說明了孩子的手、眼、腦協調能力發育的很好。

新加坡一位心理研究部蘇博士就說：“要適當地鼓勵孩子破壞玩具，也是他們打破常規。按他們的方式拼裝成的樣子，好過讓他們循規蹈矩的接受。”

越聰明的孩子越要重視培養

如果你家孩子有以上三種表現，說明孩子很聰明，是件值得高興的事。但越聰明的孩子越需要重視培養，不能浪費了孩子的天賦。

1、3-6歲：左右腦均衡發展

越聰明的孩子大腦發育越好，剛開始孩子的左右腦是均衡發展的，但大多數家長在教育更重視孩子的左腦發育，比如用右手寫字、拿東西等等，導致孩子的右腦得不到鍛鍊，大腦發育會失衡。

在促進孩子大腦發育時，更重要的是讓孩子左右腦均衡發展。

2、6歲後：初步思維成長階段

6歲之後的小學階段，是孩子們抽象邏輯思維發展的關鍵階段。

我們常說孩子的腦子靈活，實際上就是孩子的思維靈活，而思維是可以培養的。這需要家長抓住孩子的思維發展關鍵期，可以藉助孩子們都感興趣的遊戲來培養。