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大約是我家孩子過了2歲吧,原本可可愛愛、聽話的寶貝突然化身“無敵破壞王”,走到哪拆到哪,所過之處沒有一個地方是乾淨的。就連抽屜裡的東西都要拿出來扔的到處都是。

我要是不趕忙收拾,家裡就像剛被龍捲風襲擊過一樣。

面對這樣的孩子,我是頭疼不已。但家裡的老人又對我說:“越聰明的孩子越難帶,這是好事。”

這句話對於崇尚科學育兒的我來說,剛開始是不信的,所以我就查找了很多相關科學育兒的資料。

結果發現,這句話還真的有科學依據支撐。

根據著名教育家蒙特梭利發現,2歲後孩子開始經歷各種敏感期,比如大腦發育高峰期、思維發展敏感期、語言敏感期、秩序敏感期、物權敏感期、記憶力、專注力、閱讀等關鍵能力的敏感期。

而且這些敏感期是並行的

在2-6歲這個階段,發育越快、經歷敏感期時間越長的孩子,大腦發育越快,精力過於充沛,也就越難帶。

如果你家以下這3個“煩人”表現很明顯,說明孩子大腦發育好、更聰明。

一、愛搞惡作劇

喜歡搞惡作劇的孩子總是不討人喜歡的,大多數家長都會直接批評孩子。但對於一個只有2、3歲的孩子,喜歡搞惡作劇一方面是不明白這麼做有什麼不對,一方面是想知道這麼做會產生什麼結果。

從側面印證了孩子是很聰明的,為什麼呢?

編造一個成功的惡作劇,需要孩子設計一個完美的方案,這個過程需要孩子反覆思考,並考慮可能發生的多個結果,更需要孩子獨立完成。說明孩子的思維能力、獨立思考能力都很強。

關鍵在於家長如何正確引導。

二、精力過剩、好動

我家孩子那段時間就是坐不住,明明都玩累了,坐板凳上歇了不到5分鐘就又開始到處折騰了,我一度懷疑孩子是不是有多動症。

實際上,在孩子大腦快速發育時,神經元之間會以每秒700以上的速度進行連線,使大腦始終保持活躍狀態。過於活躍時就需要孩子找地方發洩,所以你就看到孩子“四處亂竄”。

三、總是把玩具拆了裝、裝了拆

我家孩子雖然是個女孩,但為了發展孩子的邏輯思維,樂高、遙控汽車等玩具也是沒少買。但是到了她手裡的玩具都是缺胳膊少腿,到處都是玩具的零件。當然,孩子也不只是拆東西,偶爾還會把不同玩具的零件組裝到一起。

其實,這說明了孩子的手、眼、腦協調能力發育的很好。

新加坡一位心理研究部蘇博士就說:“要適當地鼓勵孩子破壞玩具,也是他們打破常規。按他們的方式拼裝成的樣子,好過讓他們循規蹈矩的接受。”

越聰明的孩子越要重視培養

如果你家孩子有以上三種表現,說明孩子很聰明,是件值得高興的事。但越聰明的孩子越需要重視培養,不能浪費了孩子的天賦。

1、3-6歲:左右腦均衡發展

越聰明的孩子大腦發育越好,剛開始孩子的左右腦是均衡發展的,但大多數家長在教育更重視孩子的左腦發育,比如用右手寫字、拿東西等等,導致孩子的右腦得不到鍛鍊,大腦發育會失衡。

在促進孩子大腦發育時,更重要的是讓孩子左右腦均衡發展。

2、6歲後:初步思維成長階段

6歲之後的小學階段,是孩子們抽象邏輯思維發展的關鍵階段。

我們常說孩子的腦子靈活,實際上就是孩子的思維靈活,而思維是可以培養的。這需要家長抓住孩子的思維發展關鍵期,可以藉助孩子們都感興趣的遊戲來培養。

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