最近這一段時間，總有粉絲髮來資訊說：他們的孩子每次學習新的知識時，都會記不住，哪怕就是一些特別簡單的數字，都要反覆的講好多遍才行。孩子這種情況，是不是說明他的記憶力太差了，這等到以後學習更多的知識時，該怎麼辦啊？

記憶能力確實是更好的學習的前提。比如在生活中，我們經常會發現有些孩子似乎並沒付出過什麼努力，就能得到一個比較不錯的成績。但是，也有些孩子，他們學習特別認真，但是隻要一把書本合上，就會忘記知識，導致學習效率低下，很費勁。

實際上，大多數孩子的智力水平並沒有什麼差距，而且現在生活條件好了，孩子各方面營養攝入的都十分充分。而且很多孩子還都經歷過早教，那為什麼在學習這點上，卻有這麼大的區別。

原因可能是在記憶問題上。

可是，優秀的記憶能力是天生就有的嗎？

肯定不是，主要靠的是後天的培養。

英國的《自然》雜誌上面曾釋出過一篇相關研究的文章：那些記憶力超強的人和普通人相比，他們的大腦在形態上幾乎沒有任何差別，而且其他方面的邏輯能力也和普通人是差不多的，他們記憶力強只是因為有很好的技巧。

好的記憶技巧，首先是要提高孩子的“工作記憶”能力

工作記憶是什麼？

如果我們想要記住某樣東西，大致有三步。分別是感知性記憶、工作性記憶和長時間性的記憶。

感知性記憶非常好理解，這就是我們從感官上得到的資訊；

工作性記憶就是我們頭腦中的“高速記憶體”，長時間性的記憶則是相當於儲存量巨大的硬碟。

因為高速記憶起的是承上啟下的作用，另外，孩子的工作記憶如何，直接決定了孩子會取得什麼樣的效果。

為什麼工作記憶這麼重要？

工作記憶的主要作用就是儲存和處理，大腦從外界接收到的資訊。

假如給孩子出一個很簡單的數學題，4+3-2等於多少？如果使用工作記憶，那麼孩子記住這些個數字並完成過程，再到最後得出結果，這是沒什麼問題的。

工作記憶的主要任務就是這樣，它要求的就是讓孩子認真聽指令，接著在頭腦中形成做事的先收順序，最後才是執行。

電視欄目《最強大腦》中，就經常可以看到那些記憶力超強的人，而且其中一部分人還都是小孩。

一道比較複雜的運算題，只是用到很短的時間，就會被他們心算得出正確答案。雖然他們得出答案的正確性很高，用時也不長，但這不一定就能說明他們有很高的智商，其中關鍵則是他們曾經歷過的訓練。

“工作記憶”能力有限的孩子，具體表現行為有哪些？

有位來自英國的心理學家曾經說過，那些工作記憶能力較差的孩子通常都會伴隨著一系列的表現，比如有以下幾點：

無法全部記住別人給自己的指令對空間的感知能力有限，路痴易迷路注意力不易集中，容易分心對於那些既需要記憶力又需要實際操作的工作，顯得力不從心

還是用前文提到的那個數學題4+3-2等於多少作為例子，“工作記憶”能力差勁的孩子，先不說他們會不會算出正確答案，可能他們連這幾個數字都會記不住。

所以，從某種角度來看，孩子的“工作記憶”能力甚至等同於他們的思維能力，對孩子的邏輯能力、閱讀能力和解決問題的能力有著非常直接的影響。

還有就是，決定孩子學習成績影響最直接的並不是智商，而是工作記憶能力怎樣。

看到這，好多家長可能都會說，我家孩子正好就是這種情況啊，比如認為自己家的孩子平時總是粗心大意、注意力不易集中和記憶力差等，這可該如何是好呢？

但是，家長們也不用過於的擔心，因為工作記憶能力看似高深，卻也是可以通過後天的培養來獲得提高的。

有國外的心理學家曾經專門針對那些工作記憶能力差的孩子做過一項實驗，並又對這些孩子做出一系列的培訓，最後發現孩子們的工作記憶能力果然得到了非常明顯的提高，甚至是比那些這方面能力正常的孩子做的還要好的多。

有些人可能會認為，既然是實驗，那肯定是經過很多訓練才辦到的，這可不是一般人家的孩子可以經歷的。

可實際上，卻並不是這樣的。

專家們得出來的結論是，大概每天拿出五到十分鐘的時間，並持續進行八到十二週，孩子的工作記憶能力就會很大提高。

畢竟，我們也只是希望孩子至少有一個正常的發展，利於他們日後的生活，而不是培養成《最強大腦》裡面的“神童”那樣。

孩子的工作記憶能力怎樣提高？

1、經常性的反覆記憶同樣的事物

這是一個非常有效，又簡單的方法，具體做法是讓孩子反覆的記憶同一類事物。比如給孩子講過一個小故事後，再讓孩子重複出來剛才的大意。

2、對比較複雜的任務做出細分

當訓練孩子工作記憶能力時，家長可以先把訓練任務細分為一個一個的小任務，以便於孩子能夠逐步完成。

例如，想要讓孩子記住自己的電話號碼時，直接把一長串的11位數字說出來，孩子肯定是不好記憶。這時就可以把11位數字分成3組，然後再按照孩子閱讀的習慣，讓孩子分組記憶，最後再是完全記憶下11位數字。

3、讓孩子站在老師的角度，反過來教我們

例如，當孩子正在玩積木蓋房子時，就可以對孩子做出引導，引導孩子一邊說，一邊做。

“這是房子的基礎”

“再把外面的一圈圍起來，當做圍牆”

“這個就是房頂”

4、做有針對意義的小遊戲

日常生活之中，也要抓住一切的小事情，提高孩子的工作記憶能力。

例如，拼圖、下棋和摺紙等都是很好的方式。

5、多多觀察和撫慰孩子的焦躁情緒

有調查研究顯示，如果人們的情緒進入焦慮狀態時，那麼他們頭腦中幾乎所有的工作記憶都會被消耗的一乾二淨。所以，一旦我們被這種情緒所籠罩的時候，就不要再著手眼前的事情了。

由此也可見，焦慮也是造成孩子工作記憶能力低下的一個原因之一。所以，如果孩子再有未能完成家長交予的任務的時候，家長也要儘量的給予到孩子耐心，並鼓勵他們努力完成。

《超負荷的大腦》中有一句話，很適合做本文的結語。

假如向神燈許願改善人類的能力，那麼唯一值得改善的就是工作記憶。