孩子算術學起來很輕鬆，一涉及到驗算就原地發懵。令家長費解的是：不就是把算術反過來算一遍，怎麼就那麼難呢？

遇到這種情況家長先別急著責怪，這其實是孩子的逆向思維沒有培養好。

正常情況下多數孩子習慣於沿著老師的正向引導思考，而逆向思維其實就是教會孩子“拐彎”。

幫助他們對一些已經答出的問題，反過來重新進行思考、推理，使原本複雜的問題簡單化。

逆向思維的培養不僅影響孩子解決數學問題，還決定孩子未來頭腦是否靈活、看待事物是否多元化，在遇到特殊情況時是否能夠“反其道而行”。

今天給家長推薦8個日常在家就能做的小遊戲，分段培養孩子逆向思維，快速提高思考力和學習力。

起步階段

這一階段主要以輕鬆、有趣為主，為孩子創造輕鬆愉悅的環境，促使孩子產生加入的興趣。在潛移默化的過程中，讓孩子愛上思維訓練。

我會反著做

遊戲目標：孩子在聽到反向指令時，能快速完成相反的動作。

遊戲玩法：爸爸媽媽其中一個做裁判，比如裁判是爸爸，那就由媽媽和孩子比賽。

當聽到指令“哭”時，爸爸和孩子就要做出“笑”的動作表情；聽到“坐下”時，就要快速“站起”；聽到“舉左手”，就要快速“舉右手”等。

只要做出與指令相反的動作即可，在輕鬆的遊戲氛圍中訓練反向思考的能力。

輸者為王

遊戲目標：在快速訓練中鍛鍊逆向思維和思維的持續性。

遊戲玩法：“剪刀石頭布”稍作改變，原本贏的人要說我輸了，輸了的人要說我贏了。

可以平時帶著孩子日常玩，也可以和孩子比賽玩，加強遊戲的競爭性。

我來比一比

遊戲目標：在逆向思維能力的培養中提升孩子的空間感。

遊戲玩法：準備3根不等長的數棒，將它們排列整齊後分別用繩子繞圈捆綁後，留下看起來相同長度的部分。

請孩子判斷哪根最長，即使孩子判斷錯了也沒關係，第一次後家長可以讓孩子進行纏繞嘗試。

關鍵階段

當經過一段時間的起步訓練後，孩子思維活動將迎來全新的發展時期也就是關鍵期。此時家長要用到一些動手實踐、數字，幫助孩子開拓認知、發展數字概念，學會運用反向思考。

高和矮

遊戲目標：透過動手完成，培養正反思維和空間感。

遊戲玩法：準備一些圓柱體、長方體、正方體的積木，身高不同的三個小人，家長透過層層堆砌使三個小人一樣高。

讓孩子判斷3個小人中，哪個最高、哪個最矮。

彩色數字填一填

遊戲目標：讓孩子透過基礎數字和顏色的觀察，透過指令對數字進行排列，發展逆向思維以及對數字的敏感性。

遊戲玩法：準備一張表格，橫向填入各種顏色，比如紅色、黃色、綠色等。

豎向填入數字1～10即可，然後用純白的紙片準備出相應的數字，並塗上可能存在的顏色數字，綠色的1、紅色的3等。

家長可以和孩子剪刀石頭布，獲勝者說出指令，例如：2排3列、4排4列等。輸的一方要把準備好的數字，快速放入指定位置。

一起找一找

遊戲目標：幫助孩子認識數字，學會對比與快捷記憶，培養逆向思維。

遊戲玩法：準備兩套數字卡片（同樣的1～15個連續數字），其中一套放入孩子手中，要求他們按照順序排列好。

另外一套家長打亂順序後抽走一張，讓孩子找到猜猜丟失的數字。

發展階段

這個階段的孩子判斷、推理等已經進入了相對成熟的階段。這個時候繼續逆向思維訓練，並結合拓展認知、發展語言的訓練，使孩子得到多方面的發展。

反向時鐘

遊戲目標：幫助孩子認識時鐘，發展逆向思維和反向判斷力。

遊戲玩法：需準備一面鏡子和時鐘，家長拿著時鐘站在孩子的身後，讓孩子看著鏡子說出時間，過程中家長可以撥動時針和分針。

反義詞

遊戲目標：透過詞彙的聽和表達積累詞彙量，增強記憶力，並發展反向思維。

遊戲玩法：只需家長隨機說出詞彙，孩子快速反應出答案即可。比如家長說了“黑夜”，那麼孩子就要說出與之相反的“白天”

其實，孩子習慣於沿著老師引導的思路正向思考，這是正常現象。

但當他們未來開始數學學習，以及面對生活的難題時，正向的思維模式顯然是不夠的。

只有透過輕鬆、科學的方式，從小培養孩子的逆向思維，加快他們的應變能力，孩子未來才能做到“反其道而行”，成為思想上的巨人。