近日，央視新聞頻道報道，今年開學以來北京兒童醫院，兒童保健中心多了許多小患者。他們都是怎麼了呢？記者通過採訪發現，他們都是因為上課注意力不集中，小動作特別多，或者行動不協調而來諮詢就診的。

當醫生告訴家長，孩子有感統失調的症狀時，不少家長一臉茫然，不知道是怎麼回事。

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感覺統合能力是什麼？

感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程，這是孩子不斷學習更多知識，豐富自己能力的基礎能力。

也就是說，感統失調並不是一種真正意義上的疾病，而是一種症狀。

感統失調又叫感覺統合失調，感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。通常孩子在6歲之前通過訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過6歲就會定型，無法改變。這就是為什麼有的孩子小時候很聰明，但長大後卻很一般了。

感統失調的孩子表現為好動不安，走路易跌倒，注意力不集中，平衡能力差，上課不專心，愛做小動作，容易違反課堂紀律，容易與人衝突，調皮任性，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，還可能出現語言發展遲緩語言表達困難說話遲等方面。

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為什麼會出現感統失調？

1.感統失調的孩子大都是剖腹產的，因為剖腹產的孩子缺少產道擠壓，容易出現多動、淘氣、注意力缺陷等問題。

2.孩子爬行過短，過早的行走。

3.父母陪伴不足，隔代養育孩子。

4.家人的過度保護。

5.錯過了最佳的治療期。

這些原因都會導致感統失調，影響孩子的健康成長。

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關鍵期是什麼時候？

孩子從小開始，通過身體肌肉、視覺、聽覺等感官，從外部環境中接觸大量的資訊，來塑造大腦，提升自己的能力。

如果有哪方面的資訊接收不足，就會影響到孩子的生長髮育，出現上課注意力不集中、小動作多、平衡能力差等各種問題。

這時候有經驗的老師，就會提醒家長，孩子可能是感覺統合能力出現了問題，需要儘早做篩查和訓練，這時候家長就要提起注意了。

專家強調，孩子6歲以前，是發展感覺統合能力的黃金期。

0-6歲：感統發育黃金期

6-8歲：彌補糾正期。

8-12歲：重要的彌補期。

12歲後：12歲以後大腦網路連線已經被大部分固化，再想要通過感統訓練來刺激感統六大感官，來改善感統的狀態，就會難度很大，成效減弱。

也許孩子在參加軍訓的時候就成了這樣的一幕。

在黃金時期進行感覺統合訓練，能夠事半功倍；之後再進行感覺統合訓練，將會事倍功半。因此，孩子的感統訓練宜早不宜遲。

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感統失調如何自測？

感統失調分為很多方面，分別是前庭覺失調、本體覺失調、觸覺失調、聽知覺失調、視知覺失調。父母每天看著孩子成長，最了解孩子的日常行為。家庭可以從以下幾方面進行自測。

自測表

前庭平衡失調：協調性差、平衡感差、空間感差、容易暈車、注意力不集中、容易跳字漏字、容易分神受干擾。

本體感失調：方向感差、空間感差、左右不分、鞋子總是穿反、理解能力差、不愛動腦筋、語言能力差。

觸覺失調：膽小怕生、不自信、適應能力弱、社交能力差、反應敏感或者遲鈍等。

視覺失調：不愛看書尤其字多的書，寫字總是跑出田字格或者歪歪扭扭，看書跳漏字嚴重，分不清bd和pq， 寫作業慢，分辨不清楚顏色等等。

聽覺失調：上課聽講左耳朵進右耳朵出，聽課品質差，大人喊不應充耳不聞，記不住老師的話，經常聽錯聽漏。

如果家長髮現孩子一旦出現了以上問題，要儘快到專業的機構進行評估和訓練。

感統練習能夠很好的提升大腦對資訊進行處理的效能，增強孩子的學習能力。

因此，感覺統合是所有學習能力的基礎，如果錯過關鍵時期，將影響到孩子的一生。