孩子感統失調分為：輕度、中度和重度等程度。

輕度失調，設計相應的感覺運動統合教育課程，來提高他們的運動能力，增強對外界感覺反應的敏捷性和正確性。

這是屬於感覺學習通道的“培優”鍛鍊，為進一步高效學習打好基礎。

而中度和重度感統失調，則需要通過科學的方法進行專業的“感覺統合失調矯正”訓練，幫助有一定學習與運動上存在障礙的孩子提升機能，建立正常的資訊輸入及處理的過程，增強對外界資訊做出正確的反應的能力，屬於“補差”訓練，克服學習困難。

大腦的學習有賴於身體感覺的輸入，感覺統合正常發育發展，其大腦才能有效的指揮身體及感官應對環境需求做出適應的反應。

感覺統合發育正常的孩子會有事半功倍的學習能力，而感統失調的孩子，您給報再多的學科培訓都是孩子的痛苦。

有些感統失調的孩子智力正常，因此很多家長根本不重視。

感統失調的孩子在學齡前可能表現不明顯，到了學齡期，就會在學習能力和性格，和行為上慢慢表現出來。

感統失調會造成兒童學習能力和人際交往能力的障礙。

孩子有正常或超正常的智慧，但是由於大腦的協調功能不順暢，而影響到注意力和記憶力，造成孩子學習能力差，心理髮育遲緩和人際關係障礙，進而出現厭學、逃課、撒謊等行為問題，甚至出現心理及品行障礙，長大後可能會出現反社會行為。

在12歲之前，感統失調的孩子可以通過專業訓練進行糾正，年齡越小效果越好！