前面我們從《父母的語言》書中了解到原來從出生起，父母對寶寶說的話，竟然是影響孩子未來能力發展的重要因素；3000萬詞彙量，會給孩子未來的學業成績造成巨大差距。

可能會有人質疑，剛出生的寶寶不會說話，也不會和我們互動，他是怎樣接收父母發出的語言訊號呢？書中從寶寶大腦的發育規律來給大家解答：父母的語言到底對他們有什麼作用。

父母的語言與寶寶的大腦發育

和身體發育相比，寶寶的大腦發育有著巨大的不同。孩子到了3歲左右，大腦的發育程度就已經達到80%左右。也就是說3歲的孩子，雖然身高體重和我們相差很遠，但是大腦的發育和我們已經差不多了。

越來越多的育兒專家、研究人員都強調寶寶的前三年，是大腦發育的關鍵時期。在寶寶3歲之前，做好早教，幫助他們在大腦中建立起高速公路，那就可以讓寶寶的大腦從小就得到全面發展，而且事半功倍。相反，如果我們沒有把握好這三年的關鍵時期，寶寶之後的發展就會遭遇較大的阻力。這個影響，可能是多少補習班都補不回來的。

怎樣幫寶寶修建又寬又長的大腦高速公路呢？作者指出，這個方法不是別的，就是父母和孩子的語言互動。

父母的語言與數學的關係

我們都能理解，多跟孩子進行語言互動和交流，能提高孩子的表達能力。但作者還告訴我們：原來，父母的語言還可以幫助孩子提高數學能力！

書中提到芝加哥大學蘇珊·萊文教授和她同事的一個研究，他們對44名14到30個月大的孩子進行追蹤研究。結果發現，在同樣的時間段裡，有的孩子只能聽到4個和數學有關的詞彙，而有的孩子卻能聽到250個和數學有關的詞彙。

一年下來，孩子聽到的數學詞彙量就大概有10萬的差別。而且，聽到數學詞彙多的孩子，成績明顯要好得多。

研究人員解釋，成績好的孩子不是因為天生就更聰明，而是他們從小就從父母那裡獲得了更多和數學有關的資訊，大腦裡和數學有關的高速公路就修建得特別好，為他們的數學學習打下了良好的基礎。

眾多數學詞彙存在於我們的生活當中，比如：大、小、多、少、前、後、左、右以及各種形狀等。平時我們和寶寶聊天的時候，可以多問問“媽媽的手和寶寶的手誰的大呀”、“你有多少個芭比娃娃呀”，也可以跟他說說：“往前走，向後退，向左轉”等等和數量、大小、空間有關的話。寶寶聽得多了，數學能力的啟蒙自然就跟上了，對他將來的數學學習也更有幫助。

父母的語言與思維模式

除了數學能力，書中還說到，父母的語言會影響孩子的思維模式。

舉個例子，父母經常誇孩子“你真聰明”“你真棒”，特別容易讓孩子以為成功是因為自己聰明、有天分。慢慢會形成固定型思維模式，在遇到挫折的時候，孩子就會把失敗的原因歸結為自己不夠聰明，然後直接放棄去努力。

但如果父母在表揚孩子的時候，表揚他的努力和認真等具體事項，會幫助他形成成長型思維模式。孩子在遇到困難時，就會勇於挑戰，挫折承受能力也更強。

父母的語言，影響著孩子方方面面的能力：數學能力、邏輯思維、自控力、執行力等等。而這些能力都是一環扣一環，最終決定了孩子的學業成績。0-3歲是寶寶大腦發育的黃金時期，父母需要給孩子提供好的早期教育。

父母和寶寶的語言互動，能夠促進孩子的大腦功能發育，幫助孩子在大腦中建立寬廣的高速公路，讓孩子在未來的學習中收穫更多。用自己的語言，給孩子最好的早教。