知乎上曾有這樣一個提問：女人遇到什麼事？會瞬間變成“母老虎”！不少網友回答：陪娃寫作業時。寫作業前一秒，還母慈子孝，左親右抱；一些作業，就雞飛狗跳，溫柔賢淑的溫柔女人，瞬間變為“河東獅吼”般的“母老虎”。

我曾親眼看見姐姐輔導小侄兒做作業，6歲多的小侄兒，只要媽媽不催他寫作業。他就能一直玩玩具、看電視、吃東西。好不容易催著他寫作業，不是鉛筆斷了、橡皮擦找不到了、就是要上廁所。

折騰完後，小侄兒開始寫起語文作業來，一會兒這一會兒那的，好不容易寫了半個小時。姐夫過來一看，字寫得歪歪扭扭的，便提醒到：“字要好好寫，你看這東倒西歪的”。

完全不把爸爸提醒放心上的小侄兒，依舊歪歪扭扭的寫著。火爆脾氣的姐夫，順手就將寫的兩頁撕了，要求小侄兒重寫。

好不容易才寫好的兩頁，就這樣被爸爸撕了。氣不過的小侄兒頓時哇哇大哭，直言不寫作業了。一時不知咋辦的姐夫，拿起拖鞋，就朝小侄兒打過去。在“被打”的威嚴下，小侄兒只有重寫起來。

看著焦頭爛額的姐夫，我就說，你這樣是不行的！首先得幫助他建立良好的學習習慣，然後是絕不陪他寫作業，要信任孩子，同時也相信自己。

其實，每個孩子天生都是不反感寫作業的，他們之所以變得不愛寫作業，是因為在上學的過程中，寫作業的胃口被一些事弄壞了。

孩子寫作業拖拉、不專心怎麼辦？懲罰她，不讓寫作業

相對於姐夫的陪寫方式，好朋友媛媛媽的方法明顯有效的多。媛媛有次寫作業拖拖拉拉、字也寫得歪歪扭扭，極度不認真。媛媛媽先是提醒：怎麼把字寫成這個樣子了，媽媽希望你重寫。

聽到媽媽的提醒，媛媛絲毫不在乎，故意寫的歪歪扭扭，一副“就是不好好寫”的樣子。媛媛媽依舊溫柔地對她說：如果你認為寫作業是一件不好的事，從今天開始，就不用再寫作業了。

於是，媛媛媽就動手去收了她的作業本，並重復的說到：“你覺得寫作業是件不好的事，那麼從今天開始，我就取消你寫作業的權利，以後再也不用寫作業了。”

媛媛意識到媽媽是認真的，嚇的一下就哭了，並跳起來伸手搶作業本。並祈求著：“媽媽還給我，我好好寫。”媛媛媽又問道：“是不是好好寫作業很累，不認真寫就會輕鬆些”？

她搖頭說不是，媛媛媽繼續引導：“你把作業寫的整整齊齊心情好呢？還是寫的歪歪扭扭心情好呢？”她回答說是寫得整整齊齊的心情好。

媛媛媽故意說：“可是亂寫會很輕鬆啊，寫整齊會很累啊”“不，一樣輕鬆”媛媛搶著回答。“那媛媛以後的作業，是要好好寫呢？還是亂寫呢”“當然要好好寫，媽媽，你快還給我吧”。

於是，媛媛媽把作業本交給媛媛時說道：“如果哪天你不想認真寫作業了，我們再試一次，好好寫與亂寫，哪個輕鬆”。“不用試了，都是一樣的”媛媛著急的說到。

建立良好的學習習慣，合理規劃時間

孩子拖拉、寫作業不專心怎麼辦？中國人民公安大學教授，研究生導師李玫瑾教授，曾給出過這樣一條妙計，對於剛入學的1-2年級小學生尤為重要。

有條件的家庭，最好給孩子準備一個專門寫作業的房間。房間裡沒有玩具，只有寫作業的必須品：紙、筆、橡皮擦、作業本等。

當孩子回家後，家長先了解當天作業有幾項，每項完成大致需要多長時間。並將作業分為3類：容易、較難，難。

首先讓孩子做較難的一項作業，預計需要20分鐘寫完，就給孩子講清楚：

如果你20分鐘能寫完，你就可以出來玩10分鐘；

如果你15分鐘能寫完，你就可以出來玩15分鐘；

如果你25分鐘能寫完，你就只能玩5分鐘；

休息完後，再次進入房間做最難的一項作業，預計需要30分鐘能寫完。20分鐘寫完，後面可以玩20分鐘；30分鐘寫完，玩10分鐘；依次方法，最後做最容易簡單的一項。

總之就是，孩子寫作業越快，出來玩的時間就越多；寫作業越慢，出來玩的時間就越少。父母需要注意的就是，要檢查孩子的作業，如果有錯誤，就應該扣除幾分鐘。

孩子小的時候，家長可以幫助孩子規劃時間。大一點後，就可以讓孩子自己來規劃時間。一個原則就是：容易得先做，最容易的放在最後，難的放中間。

在孩子寫作業這個事上，很多父母都是怕孩子拖拉，直接選擇參與，更有甚者直接代寫！為了讓孩子養成良好的習慣，家長首先需要有耐心，正確引導，建立好習慣！其次要相信孩子，不陪寫作業或許是最好的“陪伴”，懲罰孩子，不寫作業，才能讓他更好的寫作業。