近年被診斷為多動症的孩子明顯多了起來，把父母們弄得心慌意亂、煩躁不安。其實，所謂多動症有多大的事兒呢？實際上，絕大部分的孩子都是因為被老師投訴，父母帶孩子到醫院後“確診”的。按照世衛2018年釋出的最新版ICD-11疾病分類及相關資訊，ADHD（俗稱多動症）發病率約為5%，其中絕大部分症狀實屬輕微，稍加針對性訓練和調教即可痊癒，與正常人毫無分別。父母看明白了嗎？真不必因為老師或醫生的說法而太過緊張，何況無法排除他們誤判的可能呵。

究竟多動症是什麼呢？學名是“注意力缺乏症”，意思是無法將注意力集中到想做的事務上，對孩子來說就是二、三十分鐘都坐不住。因此小學低年級的老師對這類課堂上不專心聽課、經常搞小動作干擾搗亂的孩子，必定會重點關注，想方設法消除“隱患”，包括向家長投訴時特意強調“多動症”。收到這樣的投訴後，絕大部分的父母馬上六神無主，想盡快找專家問個究竟？但是，越是資歷高超的專家就越需要反覆觀察和測評才能真正確診。因為他們非常清楚，誤診會破壞一個原本安寧的家庭，甚至給孩子貼上一個不容易撕掉的標籤，耽誤孩子的正常成長，傷害無可估量也很難彌補。那父母應該怎麼辦呢？

先不必慌忙找專家，“知子莫若父”，宇宙間沒有人比父母更瞭解孩子！自己先儘量客觀地按照下述原則對孩子作個判斷：孩子對自己喜歡玩的玩具或遊戲能沉下心來進行半小時甚至更長時間嗎？或者是能長時間沉迷動畫影片嗎？如果都不行，那還是儘快找專家確診比較穩妥。如果孩子能自己沉下心來半小時以上，那多半不是患上注意力缺乏症，只是可能興趣不廣泛、較不喜歡上課而已。這樣的問題就簡單很多了！父母應該用新方法嘗試增加孩子對學習的興趣，必要時與老師溝通合作，一起“誘使”孩子增加對學習的興趣。畢竟還是不懂事的小朋友，乾著急也沒用，換個好方法就行！往後週末找時間細說幾個好方法？