一起認識樹狀圖

什麼是樹狀圖？

樹狀圖主要用於分類和歸納。樹狀圖（Tree Map）是學會分類思考的最佳方法。樹狀圖由一個個級別組成，像一棵樹的延伸，主題是樹根，樹杈和枝葉代表著主題的具體內容描述。樹狀圖可以幫助孩子整理歸納一些知識、概念、分析事物的特徵。樹狀圖可以用於分類或者規整資訊到不同的組別或類目。樹狀圖可以用於總結中心意思和細節。

什麼情況下會用到樹狀圖？

當涉及到以下關鍵字時，我們就可以用到樹狀圖。

分類分類、排序分組分清楚主旨和細節給足夠的細節支撐不同種類的分類法樹狀圖適用場景舉例

場景一：梳理人物關係

樹狀圖可以幫助我們梳理人物關係。

這裡畫了一張家庭樹的圖，人物關係是不是清晰明了？

場景二：認識自己或他人

比如：當你想向別人介紹自己的時候，可以用樹狀圖進行歸納，比如你是....，你有....，你能夠.....。

舉例：我是Linda，我是一個女孩，我是上海人，我是一個三年級的學生；我有長長的頭髮、大大的眼睛、黑黑的面板、靈活的小手；我能夠跳新疆舞、我能夠唱流行歌曲、我能夠背古詩、我還能夠一次跳12下的繩......

參照下圖的樹狀圖格式，當你想向別人介紹自己或介紹他人時，就有格式可循了，方便且有條理。

場景三：給物品分類

比如：當閱讀《大熊的儲藏室》這本繪本時，其中大熊想給他的食物進行分類，可是怎麼分也分不好，最後小猴子幫助了他。

小猴子說可以先將食物按種類分類，分為水果、蔬菜、零食三類。最後再按大小分，這樣一規整，看起來就舒服多了，即不佔地方，找起來也特別方便。

場景四：輔助閱讀

比如：當閱讀《好餓的毛毛蟲》這本繪本時，毛毛蟲從週一到週日吃了很多的東西，我們可以時間將它吃的東西進行分類。

利用畫好的樹狀圖，複述這本繪本不要太簡單，整個故事的畫面感一下子就出現在眼前了。

從這張圖，我們可以清晰的了解毛毛蟲星期一吃了一個蘋果，星期二吃了兩個梨，星期三吃了三個李子，星期四吃了四個草莓，星期五吃了五個橘子，星期六，毛毛蟲吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰激凌甜筒、一條醃黃瓜、一塊乳酪、一截香腸、一根棒棒糖、一塊櫻桃派、一段紅腸、一隻杯形蛋糕，還有一塊甜西瓜。星期天，他吃了一片綠色的樹葉。

再比如：當閱讀《我的情緒小怪獸》這本繪本時，其中出現了各種情緒，那怎麼將情緒進行分類整理呢？

書上總共提到了五種情緒，分別是快樂、傷心、生氣、害怕、平靜，每種情緒又分別有一種顏色代替，且每種情緒有其代表的含義。最後還留下了一種粉色的情緒，我覺得那應該是愛。

《我喜歡書》向孩子展示了一個豐富的、神奇的、有趣的書的世界，讓他們知道，書裡可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童話，有兒歌、有恐龍，有怪物，有奇妙的宇宙，有知識，有強盜……有一切他們想到的和想不到的事情……撩動他們對閱讀的好奇和渴望。

《我喜歡書》這本繪本里提了很多書，各種各樣的書，請將繪本中提到的書按不同的類別進行分類，並用樹狀圖畫出來。

繪本中提到的書：

按表現形式分，有好笑的書和恐怖的書；

按體裁分，有童話故事、兒歌集、漫畫書和填色書；

按外形分，有胖胖的書和瘦瘦的書；

按內容分，有關於恐龍的書、講怪獸的書、數數兒的書、字母書、介紹太空的書、講海盜的書以及唱歌的書。

課後任務

我們今天學習了樹狀圖的分類方法，小朋友們可以去給自己心愛的玩具進行分類並規整好，以便下次找起來更加方便。另外也可以對自己進行一下總結，畫一張樹狀圖，向身邊的朋友正式介紹一下自己。