今天無意中看到這個徵文活動，就想說說我的親身經歷。自我認為對於女兒來說我是不合格的，因為看著已經初二的女兒，成績不好，生活上“小白”，對我又是不尊重，……我就意識到我在家庭教育上失敗了，還敗的一塌塗地。

初嘗媽情，滿足大於一切

女兒從小到上四年級，我基本上都奉行著民間流傳的“窮養兒子福養女”的思想，滿足女兒的一切，把她打扮的像個公主，怕孩子落後在起跑線上，給她報了4個特長班。可以說只要是對她有好處的，我總會盡心盡力去辦到。

我以為這就是女兒想要的，所以從來沒有徵求過她的意見。由於我一個人帶著女兒，所以在女兒的作業上，我也像其他家長那樣弄得女哭母罵，所以女兒從來沒有向我表達過什麼，這時我感覺我的教育還是很好的。

“待合格”的驚醒，我步入了另一個極端

直到女兒五年級期中考試時，我都認為女兒是個成績不錯的好學生。

當女兒拿著一張“待合格”的數學試卷讓我簽字時，我如晴天霹靂，愣住了，忍著憤怒的心情我們回到家，結果她磨磨蹭蹭的行動一下惹怒了我，我的憤怒到了極點，暴揍了她一次，事後看著女兒害怕的模樣，我也很是後悔，傷心流淚。

現在想想，這個時候就是我錯誤教育的升級。我沒有這當時體會女兒本來就很害怕的心情還雪上加霜揍了她。這無疑斷絕了她向我求救的雙手。

從這時起，我的注意力全部集中點成績上，而沒有分析女兒為什麼成績一落天丈的原因，在我高強度的壓迫下 女兒只是在我面前表現的很好，我為了讓她好好學習，什麼也不讓她幹，自己像個保姆對她掏心掏肺。

直到小升初時，我才意識到女兒在學校與在我面前是兩個樣，她根本沒有好好學習，而是結交了不喜歡學習的朋友，整天想著怎麼玩。

一個人帶孩子，上班很累，結果孩子還總是不盡人意，所以我也就開始走上了暴力教育，“棍棒底下出孝子”的思想佔據了我的全部，更是拉遠了我們之間的距離。

收穫“叛逆內向”的成果

現在女兒上初二，成績不好，因為學習習慣沒養成。

但讓我擔心的是另一方面，生活上什麼也不會，包括自己的個人衛生。在與我相處上更是障礙多多，如果我不小心說“錯話”（她認為的），就逼著我道歉。

每次週六日回家房間門一關，一寫就是一整天的作業，其他什麼事都不做，開學時作業還是未完成。

反省中的我

我都現在為止，深刻的認識到了自己的錯誤。

與大多數家長一樣以成績論好壞，忽視了孩子的心靈成長；

把自己的想法強加給孩子，忽視了她的意願；

斷絕了平等交流的途徑，總是命令式下達；

以偏概全，直接給女兒判了死刑，讓她有了破罐子破摔的理由；

自我挽回的想法：

拉進母女關係，修復母女情感；只看她的進步，不看分數；以身作則，言傳身教；放下身段，平等交流；增加她生活技能，多鼓勵，不打擊；堅決杜絕暴力教育。