如果您家孩子請求“再玩3分鐘”，您會怎麼回答的呢？

01

“媽媽，我可以再玩3分鐘嗎？”

“一個男生，你玩什麼不好，非在那織什麼毛衣？”

“別玩了，趕緊讀書去！”

面對媽媽的催促，小力並沒有放下毛線團，更沒有去學習，他繼續忙乎著手裡的活，樂此不疲。

媽媽看見小力這樣的反應，非常地生氣，媽媽把小力織好的圍脖，全部扯爛了。

看見自己辛苦好幾天的工作，就這樣被媽媽無情的毀了，小力嚎啕大哭。

為了報復媽媽，小力把作業本也撕爛了，扔了滿地。還好，尚有一點理智的小力，在大哭過之後，還是乖順地坐下來讀書了。

這時候，媽媽終於笑了，她自言自語地說：“真是玉不琢不成器，小孩子就是欠管教！”

只有小力心裡知道，他只是在擺樣子給媽媽看，他發誓這次考試，必須給媽媽考到最差的名次，懲罰媽媽！而現在他之所以這麼乖，無非就是“好漢不吃眼前虧”。

分析：

當孩子提出再玩3分鐘的請求，媽媽卻動用武力強制孩子停止玩耍，要求孩子必須立刻坐下來學習。

這種方式看起來是媽媽佔上風，效果很奏效。但是，往往“預後效果”會很糟糕。畢竟，小孩子的腦袋瓜裡，到底在琢磨些什麼，只有孩子自己最清楚。孩子一旦想用考砸成績報復媽媽，媽媽也沒辦法。

02

“媽媽，我可以再玩3分鐘嗎？”

“你的時間，當然是你說的算了。不過，你要記得，寫不完作業是不能吃飯的！小孩子也是要對自己的行為負責的呢！”

小強想再玩會遊戲，他正在衝關卡，玩得很上癮。結果，他跟媽媽申請後，媽媽卻話裡話外在告誡他，寫不完作業不能吃飯。

面對“吃飯”的威脅，小強心裡有點忐忑了。畢竟，這事關重大，一旦不能吃飯，自己可是會很餓的啊！

可惜，再低頭看一眼手機，小強立馬又選擇了繼續嗨皮。果然，還是遊戲更有趣。

媽媽沒生氣，隨便兒子怎麼玩，媽媽都沒打擾兒子。結果，小強玩累了，肚子餓得咕咕叫，想找媽媽要吃的。這時候，卻發現飯菜被收走了，而且媽媽要求小強，必須寫完作業才能吃東西。

小強無語的哭了，感覺很懊惱，後悔自己的貪玩了。

分析：

媽媽的回答和行為，雖然有點過激。但是卻給了孩子一頓教訓，讓孩子真正的知道了，媽媽的話不是空口白牙，媽媽會說到做到。

雖然，這樣的媽媽看起來很“狠心”，但對孩子的警示作用，還真是足夠明顯。相信以後的日子裡，小孩子不會再隨意忽視媽媽的回答了。

03

兩位媽媽的回答不一樣，哪個媽媽教育出的孩子，能更有教養？

一個媽媽“直接拒絕孩子”，另一個媽媽“給孩子自己決定的權利”。看似都是一句回答的話，但結果卻不一樣。

第一種媽媽的回答，引起了孩子的逆反心理。小孩子被拒絕後，根本不服氣，就覺得媽媽在“仗勢欺人”。甚至，孩子還打算做點牴觸行為，懲罰媽媽。孩子的反應讓人一看，真的很沒教養。

畢竟，媽媽是在為孩子好，孩子卻如此不懂人情味，難免被人詬病素質低。

第二種媽媽的回答，只是給孩子自行選擇的權利。結果，孩子為自己的行為買單，孩子根本挑不出媽媽的毛病，更加不會記恨媽媽。孩子會記住教訓，避免下次再經歷受罪時刻。

這樣的孩子越變越完善，能夠更好的安排時間，知道為自己的行為買單，教養會得到提升。

當然，我們不是要求媽媽，必須要拿孩子的利益去左右孩子，這只是一種小策略方法而已。

一個自律性強的小孩背後，站著一位“聰明”的媽媽。

聰明的媽媽，不會跟孩子針尖對麥芒。媽媽知道，那樣會傷害到孩子的顏面，讓孩子鬧心不愉快。但是，為了培養孩子的自律性，讓孩子做個有教養、愛學習的孩子，很多媽媽仍煞費苦心的想辦法，爭取在孩子請求再玩一會的時候，更機智的回答孩子，引導孩子。

聰明的媽媽，除了會讓孩子自己做選擇外，還會用這樣的方式，幫助孩子提高自律性：

①幫孩子做好時間規劃，告知孩子如果繼續貪玩，對他的害處是什麼。比如說，作業寫不完，可能被老師點名批評等。

②當孩子做好選擇，願意放棄玩耍，安靜地讀書時，媽媽要和藹的誇讚孩子，鼓勵孩子下次還這樣做。