時代在飛速發展，人們都特別注重學前教育，孩子上幼兒園，也是必不可少的。

近日，在陝西西安某個幼兒園內，一個男童因為玩耍，被老師提起來，重重摔在了地上，從而導致下巴破裂，被縫了8針。

對於男童來說，身體上所受的創傷，總有一天會恢復，但是那道傷疤，可能就永遠留了在他內心深處。

男童是無辜的，他也許都不知道自己犯了什麼錯，就這樣莫名其妙，受到了來自老師的“衝動的懲罰”。

如果沒有監控內容，可能沒人知道事實真相。事情發生後，這名老師，受到了無數謾罵與指責，很顯然，這些對她的口誅筆伐，都是她自找的。

她失去了作為一個幼師，最基本的職業素養，即使有再大的脾氣，也不能輕易朝孩子身上撒。她把一個成年人心中的不滿，毫不猶豫的釋放在一個無辜孩子身上。

透過監控影片，不難看出，她根本有恃無恐，甚至這樣摔孩子，對她來說，只是家常便飯而已。

這位老師，她不可能不知道，頭上是頂著一個監控的。但即便在監控下，她還是如此肆無忌憚，對自己的行為沒有一絲一毫地猶豫。

由此可見，她可能不是第一次摔孩子，興許之前摔得孩子沒有那樣嚴重，結果這一次，弄砸了，孩子下巴磕破了，東窗事發了。

現在再怎麼批判這個老師，已經毫無意義了，男童的傷並不會隨著人們的批判而消失，

如果監控的意義，只是還原一些事情真相，那它存在的價值是大打折扣的。

如果所有的幼兒園，都只是冠冕堂皇，在每個地方安裝一個監控，為的就是在某些事情發生後，還原真相，那麼類似這樣的事情，以後可能還會發生。

對於這個老師來說，給她最多的監督，就是那個監控，但是監控反饋不了任何資訊。

但如果每天的監控資訊，都有一個人以正常或倍速方式覆盤一下，發現異常點，加以通報或批評，是不是就能最大程度上，避免類似的事情發生。

風險有時候並不可怕，可怕的是人們不想辦法規避風險。

現在的幼師行業，本就是良莠不齊的，沒有人擁有先知能力，可以預測未。但是有些風險問題，可以透過人為判斷去避免，亡羊補牢，才是教育者本身應該反思的問題。

學校裡，應當增加巡崗人員，在發現某些老師有過激行為時，應當及時詢問原因並制止，加以通報批評與教育。增加這樣的監督性，會使教育者在遇到問題時，能理智判斷與思考。

對於教室裡的監控，應當有人不定時覆盤，以提前發現問題為目標，展開相應的工作，而不是等問題出現，再去調取監控。

這個事件後半段影片中，男童家長提出一個問題，就是其他家長也曾表示，該老師在教育中，有點兇，甚至下手較重。身為家長的我們，遇到這種問題，應直接向學校上級反饋，並讓學校調查。

近年來，幼童被侵害事件，早已是屢見不鮮的事情了，但終究也只佔少數。

學校裡的一些問題，有時很難改變，因為我們都是普通人。

我們唯一能做的就是，多多陪伴自己的孩子，增加和孩子的溝通，然後多從側面去了解，孩子們在學校裡的一些問題，當我們發現一些隱患問題存在時，應當及時尋找學校老師溝通解決。

其次就是，不要把所有教育問題都寄託在學校，作為家長的我們，也是屬於教育者，我們對孩子的教育也是必不可少的。

儘可能放下手中的電子裝置，多陪伴孩子們，走進他們的內心世界，去正面引導並教育他們。

希望類似的事情，以後不要再發生了，對於這個受傷男童，也希望他儘快恢復，儘快從這個陰影中走出來。

時代的發展，離不開教育，也離不開各行各業。

既然我們選擇了一個行業，就應當具有最基本的職業素養，對工作負責，也是對自己負責。

每個人都生而不易，也都是為了生活奔波操勞，身為成年人的我們，不要總是意氣用事，因為我們總要為自己的行為負責。