一、身體發育能力

1、大肌肉群控制：到達了5歲的寶寶，他就可以翻跟斗，可以向前奔跑了，並且可以去運動館攀巖，還可以用腳跟倒退走，還可以跑操，並且可以跳過障礙物，

2、小肌肉群控制能力：這個年齡段的孩子，他可以使用剪刀剪紙，並且可以畫方形，可以玩填色遊戲，還可以寫字、畫畫、撕紙、並且可以撕出簡單的圖形。

3、身體協調能力：5歲的孩子他可以和其他小朋友去玩追逐遊戲，這個時候他就可以連續滑輪和舞蹈，因為他的身體協調能力已經達到了一定水平，他也可以獨自上下梯子。

二、語言發育能力

1、語言的瞭解：他可以把幾個情景按照發展的先後排序也就是說他可以把一天所發生的事情按照先後順序排列出來並且可以複述出來，這個年齡段的孩子他比較喜歡聆聽並且複述比較長的故事，所以這個時候的家長必須要做一個很好的聆聽者，因為他們的邏輯思維能力的提高所以他們喜歡遍照故事還會找各種各樣的藉口去掩蓋自己或者說去掩飾自己所發生的尷尬的事。

2、說話能力：能夠和小朋友一同討論問題，比方說今天他們一起上游泳課，然後老師說我們要踢腿，把腿伸直了，然後他們就會去討論，怎樣才能把腿伸直，並且呢5歲的小朋友他們敢於發表自己的看法，遇到什麼事情，總會有自己一些獨特的看法，字啊和大人的交談過程中也是沒有一點障礙的，並且能夠互動對換，在講故事的過程中，能夠接下一個話題把故事講完。

3、閱讀能力：可以自己閱讀繪本半個小時，並且特別的喜歡唐詩也特別愛背誦唐詩。

4、認字能力: 孩子在5歲的時候，他可以認識300個常用詞，並且也喜歡認字會主動要求父母教自己認識字.

三、認知能力

1、關注點：孩子在5歲的時候能夠自己主動的閱讀繪本，=並且可以模擬繪本的故事中的人物對話，在外出的時候會特別的關注某些事物。

2、學習能力：他們會對閱讀產生一種濃厚的興趣，也能夠自主閱讀繪本，並且能夠認識一些常見的物品和說出名稱已經用途喜歡背誦唐詩和念兒歌，有特別廣泛的愛好，還特別喜歡聆聽大人講故事。

3、動手能力：能夠模仿人或動物的行動並且喜歡進行角色表演，能夠自己整理和佈置睡房，還喜歡餵養一些小動物，這個時期的孩子已經在開始工作計劃。

四、生活能力

1、生活自理能力：5歲的孩子他們就可以生活自理了，他們能夠自己洗澡、洗頭，並且可以協助媽媽做飯，開飯。還可以自己整理自己的書包和文具，所以說這個時候的孩子，他的自理能力是特別強的，那我們作為家長呢？千萬不能過多的去幹預孩子的自理能力，不然會形成一個問題，那就是寶媽現象，寶媽現象是怎麼形成的呢？那就是麼，媽媽或者爸爸去幹預的太多了啊，本來寶寶他可以生活自理，但是我們去幫他穿衣服，給他餵飯，所以導致寶寶的自理能力特別差，這樣也會影響寶寶將來長大之後的一個自理能力 ，這個我們一定要看明白了

2、生活管理能力：五歲的孩子呢，他可以和自己父母合作了，並且自己也知道哪些事情該做，哪些事情不該做，什麼事情可以做，什麼事情不能做，並且也懂得了珍惜自己財務，懂得保管自己的物品，不會丟三落四，所以說他的生活管理能力呢，也是特別的好

3、自我保護能力:，自我保護能力呢，其實也是說的一種自我的保護意識,到了這個年齡段的孩子，他不會去做一些冒險的事情，並且也不會去吃那些來歷不明或者不衛生的食物，還有就是在如果在公共場合和父母失散的時候，他也知道該如何去尋求幫助了，不做自己力不能及的事情，比方說,今天有一個五歲的寶寶來游泳，但是他不會游泳，如果讓他去潛水，他肯定不會去做，因為他知道如果我去潛水，我去吹泡泡的話，我會嗆水，所以說孩子這個時候的自我保護能力是特別強的，他知道什麼危險，所以什麼可以去做，什麼不能去做他自己就知道。

五、社會能力

1、親子依附關係：五歲的寶寶，它具有了一定的獨立思考能力，並且可以為實現會去要求自己，也願意和自己的父母去合作，在他幼兒園放學之後，它能夠主動和父母去分享自己的心事，這個時候的孩子是特別懂事的。

2、玩伴：他能夠主動的和陌生的小朋友去溝通，然後去結成好朋友，並且讓大家可以約好一同去玩

3、好朋友:這個時候呢，他們會和自己的好朋友形成一個自己的一個小圈子，並且願意把自己的食物和自己的玩具去和自己的好朋友去分享，然後大家一起去玩

4、人機互動：人際互動是指孩子在公共場合的時候能夠自己的去約束自己，不隨意的打鬧，並且能在遊戲場所也不會去獨自佔用遊戲的裝置，所以說這個時候孩子是確實特別懂事兒

六、情緒能力

1、情緒表達：五歲的孩子，它可以達到跟自己的父母正常的去交流，所以說這時候他會把自己傷心的一些事或者是痛苦，或者是生氣的一些事，會去告訴自己的父母

2、同理心：同理心就是孩子能夠主動去體諒父母做家務的辛苦，並且可以主動的去幫助爸爸媽媽去做家務，以減輕爸爸媽媽的一個勞動量。

3、自控力：自控力就是這個時候的孩子，他是特別特別的喜歡去冒險的，但是呢，他也會特別接受父母的一些警告，聽父母的話