或許，我們把性遊戲更詳細的定義，它是專指學齡前兒童和低年級兒童（8歲之前）以遊戲形式出現的兒童的性活動。

我採訪過很多朋友，當然也包括採訪自己。小時候都玩過性遊戲。

我記得5、6歲的時候有一個女生神神秘秘地問我：“你要不要玩流氓遊戲？”

“什麼是流氓遊戲？”我緊緊盯著她的臉，我感到一絲兒緊張和嚮往，當然，充斥了好奇。

“就是我們躲在那個消防箱裡，我們要做醫生檢查身體，那個叫小強的男生他會給我們看，我們也要裝病人。”她用小手壓著自己的嘴，湊在我的耳朵邊。

好的。我當然去了。只是印象裡我太緊張了，都沒有看見男生的關鍵部位，我就跑開了。至今還記得小夥伴們漲紅了的臉，還有跑開之後那心臟要跳出嗓子眼的感受。

我從來沒有告訴過我的父母，我曾經有過這段經歷。

如果我有一對，開放且尊重孩子的父母，興許，我沒有辦法保守這個秘密。

我能回憶得起來，當時好奇爆棚蓋過羞恥心的那種感受，但我漸漸長大，卻依然把這件事當做高階級別的秘密。直到我學心理學，瞭解性教育。

性遊戲是流氓遊戲嗎？應該禁止孩子的性遊戲嗎？

性遊戲能夠更好的幫助孩子提早認識到性，也幫助傳統的父母講解性知識，性遊戲能夠更好的幫助孩子認識到性知識。

那麼，小孩可以玩的性遊戲有哪些呢？

很多家長視其為洪水猛獸，甚至還會因此嚴厲地訓斥孩子。

其實大可不必，幼兒期以及低年級兒童的“兒童性遊戲”及其經驗，對其今後的性心理及其人格的發展都有著極其深遠的影響。我們應該正確地認識和對待孩子的兒童性遊戲，促進他們心理的健康發展，真正履行做家長的職責。

　　一般來講，兒童性遊戲有以下四種表現：

　　1．自樂式性遊戲

　　透過玩弄、摩擦自己的生殖器來獲得快感。

　　“過家家”，扮新郎和新娘。或者假裝約會。（同性夥伴之間他們也會玩扮演遊戲）

　　3．侵犯式性遊戲

　　強行親吻異性夥伴，或者沒有經過對方允許去觸碰異性隱私部位。

　　4．探究式性遊戲

　　去觀察異性如何如廁，男生之間互相觸碰生殖器，比賽小便等等。

　　這是十分典型的孩童性探究活動，都是受好奇心的驅使，他們渴望透過自己的觀察與理解來認識性，而對自己和別人的身體產生了好奇與關注。當他們的遊戲受到成人的斥責後，往往會以另外一些安全的方式進行，比如醫生看病遊戲，男孩扮作醫生，女孩扮作病人，或者女孩扮醫生，男孩扮病人，互相檢視對方的身體。

　　心理學研究早已表明，探究式性遊戲可以滿足孩子對異性身體的好奇心，有利於他們今後性心理的發展。

很多家長會很不放心，放任和嚴厲管理都不行，這中間的界限在哪裡？

以下幾個標準可以幫助您判斷。

√代表正常，×代表不正常，需要引起重視

兒童年齡：遊戲物件年齡相近√

相差三歲×

兒童看起來：咯咯笑，好奇，快樂√

侵犯性的、憤怒的、害怕的、退縮的×

活動：不穿衣服；“你給我看，我就給你看”的遊戲√

口交、肛交、或陰道性交；用手指或物體穿插×

行為繼續×