整理術，顧名思義就是整理的技術。而說到整理術，我相信你和我一樣，馬上就會想到日本。

從著名的“斷舍離”概念的創始人山下英子，到憑藉“會收拾屋子”登上《TIMES》評選的“世界最有影響力的100人”的近藤麻理惠，日本整理術越來越多地走進了中國，影響了我們。

前不久，我看了一個紀錄片，講的是世界各國幼兒園教育的差異。我發現在日本的幼兒園，孩子從小就要學會自己的事情自己做，學會整理物品、制定計劃。

而這一點在中國的幼兒教育中強調的並不是很明顯。透過對比，我們可以看到日本幼兒更加獨立自主，這樣的孩子長大了也更能成就事業，獲得成功。

所以學習整理術，要從小開始，而且學會整理術，不僅讓房間更整潔、物品更有序，在更深的層面，還能讓孩子考慮問題有條理、做事情有計劃、更好地辨別事物的價值等。

那麼怎麼才能讓孩子學會相對枯燥的整理術呢？由南方出版傳媒新世紀出版社出版，日本株式會社旺文社著，王新翻譯的《小學生也要學的整理術》就是一本以漫畫書的形式教孩子學會整理的好書。

這本書首先採用孩子感興趣的漫畫書形式，用小主人公——日本小學生片津整太的故事代入，讓小讀者們走進片津整太的生活，看他是怎麼從完全不會整理到最後變成整理達人。

而砍完了片津整太的故事，小讀者的內心也會獲得觸動，如果家長適時加以引領鼓勵，鼓勵孩子把書中的方法運用到實際生活中，孩子將會收益一生。

這本書主要強調了三種能力的培養：決定的能力，整理的能力，堅持的能力。作者用漫畫的形式，生動形象的描繪了小主人公片津整太在學習生活中面臨的問題，提出了非常實用的整理收納和制定計劃的方法。

再結合小朋友喜聞樂見的升級打怪——遊戲進度條的不斷上漲來評估片津整太的進步，讓小讀者在看見片津整太進步的同時開始對照反思自己的生活。

這本書最大的特點就是貼近孩子的生活，從日常書桌、玩具、衣物、書包的整理，到購物、郊遊、做作業的計劃，再到存錢、記日記、幫家長做家務等方方面面出發，給孩子提供行之有效的整理方法和建議。

只要孩子能夠跟著按照書裡的方法一點一點去做，就能學會打理自己的生活和學習。如果，把整理術堅持下去，就會像書裡序言裡說的，學會書裡的各項技能，將會讓孩子擁有比別人更多的“時間”。