有的孩子兩歲就能用筷子了，有的孩子即使二十歲也用不好。總有人說：孩子太小，等他將來長大了自然就會了。
其實壓根就沒有自然會的。自然會的拿筷子姿勢一定是不標準的，正席餐桌上一擺出來，雖然無傷大雅，但也會被人笑話。
任何一項學習都要系統性，規範性，不僅僅是用筷子，用鉛筆。
有個朋友，孩子四歲時胖成球，這真沒辦法，一家三口都胖。但為了不讓孩子遭罪，夫妻倆決定送孩子去學個運動，按時運動，想來能減肥。五年過去了，真的減肥了，小姑娘現在正兒八經的窈窕淑女，和爹媽走在一起，不看臉是看不出來一家子的。單從運動減肥這個角度看，結果喜人。但誰知道事情的發展超出預期，這姑娘打球打出天賦來了，她學的什麼？乒乓球。
因為打的好，自然就奔著專業去練了，將來能不能用上另說，但現在顯然要利用好這個天賦，不能暴殄天物。於是就報了專業教練的課程，省隊的專業運動員，一試就試出問題了，基本功不紮實，錯誤的地方太多了。
但已經練了五年了，很多動作都成條件反射了，再想改，真不容易，需要大量的時間搭進去。
要麼不學，要學，就儘可能專業，否則白搭功夫。
邏輯訓練（6）：第一個栗子：可以把圖片打印出來，跟孩子互動。
可以進行如下對話：
這是奶牛，奶牛吃草；這是獅子，獅子吃肉；這是狗狗，狗狗吃骨頭；這是寶寶，寶寶吃蘋果；不同物種吃的東西是不一樣的。爸爸是男生，不能生寶寶，也不能給寶寶餵奶；媽媽是女生，媽媽生寶寶，也能給寶寶餵奶；公雞是雄性，公雞不能下蛋；母雞是雌性，母雞可以下蛋；這是公奶牛，不能產奶；這是母奶牛，可以產奶；同樣是人，爸爸媽媽不一樣；同樣是雞，公雞母雞不一樣；同樣是奶牛，雄和雌不一樣；第二個栗子：這是紅色的紙；這是藍色的紙；它們都是紙。這是大球；這是小球；它們都是球。這是左手；這是右手；它們都是手；這是媽媽的包；這是寶寶的包；它們都是包；邏輯訓練到這裡，下面繼續第111天的英語啟蒙：
親子互動場景：拿一個手電筒和一個球，給孩子解釋白天黑夜原理。（最好晚上進行）
可以進行如下對話：
This is a ball.
Let's draw two dots.
Pretend these two dots are baby and daddy.
Ok.
Now here is a flashlight.
Let's shine the flashlight at the ball.
Now look!
The light covers this side of the ball.
These two dots are in the light.
Ok.Now let's move the flashlight around the ball.
There is no light shining on those two spots.
Now these two spots are in the dark.
Let's keep moving the flashlight.
These two dots are in the light again.
Then in the dark.
Then in the light.
As the flashlight goes round the ball,one part of the ball is in the light and the other part is in the dark.
Now imagine that the flashlight is the sun.
When the sun rises up,it is daytime.
When the sun sets down,it is at night.
When it is daytime,it is light.
When it is at night,it is dark.
So here is a question.
Is it light or dark outside?
It is dark.
Then some places in the world must be in the light.
Does baby know which places are in the light?
Look at the ball.
Now we are in the dark and we couldn't see the sun.
The sun must go to the back of the ball.
So the back of the ball is in the light.
The people who live there can see the sun now.
好啦，今天課程就到這裡。
這是一個連續課程，有漢語邏輯訓練，英語語料積累，繪本親子共讀（簡讀和精讀），感興趣就關注吧。