孩子跟著媽媽就會變得生活不能自理，相信大多數媽媽都會有這種感受。不論做什麼事情，都是媽媽幫我，我不會做，我不願意自己做，我好累，各種藉口和理由，行動緩慢磨磨蹭蹭，信手拈來的賣萌撒嬌戲碼，戲精般的演技讓我們憤怒到懷疑人生。

每當這個時刻，身邊的爺爺奶奶、姥姥姥爺和爸爸們會及時現身說法：跟著我們可乖了，吃飯自己端著碗吃，衣服鞋子自己穿，我們想幫忙都不讓。媽媽們聽到這些話，內心翻江倒海，就差憋出內傷了。

有問題就得對症下藥，自己解決不了的，就要學會求助別人。隨即翻閱育兒書籍，觀看育兒影片，得到一個終極解藥：學會做一個懶媽媽。理論有了，效果究竟如何呢，接下來就要付諸實踐了。

我在閒暇時喜歡瀏覽一下抖音小影片，近期經常刷到程式設計課的影片，出於好奇心，花了9.9買了四節試聽課，一是程式設計課最近這麼火，想了解一下到底是學習什麼內容；二是看看孩子有沒有這方面的興趣。

我算是比較佛系的家長，孩子不喜歡的，我從不強迫他去學習。我比較贊同孩子應該有快樂的童年，自由自在地玩耍，迫於壓力的學習，效果甚微事小，一旦挫傷了孩子的學習興趣，那就得不償失了。

快樂童年

拿到配套資料後，開啟一看裡面有貼畫，孩子表現得特別喜歡，馬上認真地研究起來了。等到開課日，第一節課也許是比較新鮮的緣故，孩子很喜歡學，認真地完成所有的作業和影片錄製。

第二天開始上第二節課，剛開始還挺順利的，到了提交作業的時候，他變得有點沒耐心了，一直在胡亂地創作，我擔心看平板時間太長，就說了一句：可以了，先提交完作業，明天再繼續創作可以嗎？結果，小傢伙就撂挑子不做了，說我不喜歡學程式設計，我昨天說喜歡，是因為新鮮。

第三天是補課日，我跟他商量，我們已經答應了老師，要學完四節課，是不是要言而有信呢，決定要做的事情，是不是應該堅持下去呢，沒想到兒子爽快地答應了。

第四天的第三節課，我跟兒子說：今天媽媽不陪你一起學了，你自己學習，我去收拾玩具，但是這樣媽媽是不會這節課的魔法的，你學會了以後能不能教給我呢。兒子一聽這話，立刻變得興奮起來，說：媽媽，你去收拾吧，我一會兒教給你。果不其然，他自己學習得很認真，到了該練習的時間，就叫我過去，一步一步地教給我。因為我之前看了課程設計，所以知道兒子做的是否正確，兒子出乎我意料之外地全部做正確了，而且自己提交了作業。因為他需要一步步地跟我講解，所以影片也錄製的特別順利。

從這件事情上，我的感悟是：很多事情，孩子並不需要家長去陪著，盯著，這不是孩子的需求，是家長的需求，是我們擔心孩子犯錯，才會時時緊盯，步步指導。這樣做完全是不正確的，我們要相信孩子，他自己是可以獨立完成的，即使犯錯了，又有什麼關係呢，又不是什麼決定命運的大事情，讓他去做，去犯錯好了，發現錯誤後，他自己會去除錯，會去改正的。這樣經過自己反覆試錯得來的正確結果，遠比父母一步一步地糾正來的結果，要記憶更深刻，理解更透徹。

這一次教育實踐，效果特別好，也證實了這個方法切實可行。找到了可行性方案，就要堅持實施下去。接下來的日子裡，在穿衣吃飯，收拾完具，做家務方面，我都會這個方法變換形式靈活運用，收穫了意想不到的驚喜。

沒有放手過，不敢放手的父母，真的放手一次去體驗一下吧，你會發現放手之後的“好處”。作為父母，我們會變得更輕鬆，有自己的空閒時間；作為孩子，他能感受到父母的信任，自己的“擔當”，做事情更積極主動；對於親子關係，會變得更融洽，更和諧。

學會做個懶媽媽，勇敢地放手吧，讓孩子自由獨立地去成長，讓他們為自己的行為，去承擔，去擔當，我們要做的是信任他，鼓勵他，給他充足的愛，在他需要我們的幫助時，助推一把就夠了。