繪本《誰咬了我的大餅》

“同課”出精彩

“異構”促成長

在課堂活動中老師們獨具創意，

或在教室裡實踐活動，拉近師幼距離，

或設計新穎趣味的猜謎遊戲，讓孩子們玩中學。

看看孩子們的表現吧

教師相互聽課、評課

在此次“同課異構”活動中，

老師們呈現的不僅僅是一堂堂生動的課堂，

我們看到的也不僅僅是課堂的設計和銜接，

每一句對幼兒的迴應，每一個不經意的動作，

都引發了我們太多的思考。

最後，老師們採取“執教教師反思-大家點評-提出問題-交流探討”的方法，進行深刻的反思研討，最終取得了豐碩的成果，也為下一步更好地創新教學指明瞭方向。

每個老師都可以上出獨具創意的優質課。老師在上課時的感染力和愛對於孩子是非常重要的，他們雖小，卻是能深刻感受到這種能量。

想成為一名優秀的幼兒教師必須不斷學習先進的教育理念，不斷提高自身的專業素養。只有完善自己才能促進幼兒的健康和諧發展，為今後更好的開展教育教學活動打下紮實的基礎！