1.沒有錯誤的原則。

當嬰兒頑皮，打架或破壞事物時，傳統的教育觀念認為孩子犯了一個錯誤，父母應該根據具體情況說服和教育他們，甚至毆打和責罵他們。其實，這是寶寶探索客觀世界的行為，在他自己的意識中，他並不認為這是不合理的行為。

2.不批評的原則。

在日常的家庭教育中，當孩子表現出不滿意的行為時，一些父母大喊，批評或表達令人作嘔的情緒。這種處理方式是非常不合適的，它將使嬰兒不知道該怎麼辦，自信心會受到極大挫敗，隨著時間的流逝將失去自我行為的主動性，並且將不再有勇於探索和實踐的勇氣。他們長大後會出現性格問題，例如退縮，自卑和缺乏主動性。

對於0-3歲的孩子，說理性的批評是很好的，但他並不完全理解。因此，父母應使用具體的例子讓嬰兒知道正確的行為，培養他的判斷力。

3.無壓力的原則。

許多父母看到沒有壓力，他們認為在日常生活甚至是孩子的學習中，他們都不會給孩子一點壓力，因此他們可以在極其順暢的環境中成長。實際上，不能以這種方式理解無壓力的原理。

現代教育學和心理學認為，只有在平等尊重的情況下，才能產生出合理和創新的思維。一些父母在嬰兒的家庭教育中盲目地使用自己的權威地位，在他們的心中造成不必要的恐懼和緊張。