孩子在兒童時期，有時對一些事物往往採取反抗態度，大人讓他往東，他偏偏往西，跟大人對著幹。兒童問題專家稱之為兒童的“反抗期”。作為父母，應該如何對待正處於反抗期的孩子呢？首先，父親或母親應該懂得，兒童的反抗期是孩子在成長過程中的一種徵候，沒有必要大驚小怪。當然，當孩子脾氣暴躁或胡鬧時，做父母的不免擔心，“這孩子怎麼這麼任性，孩子的性情怎麼會這麼怪異，這究竟是怎麼回事呢？”有的父母甚至會得出孩子特殊、性情孤僻、不合群的結論，因而把這看成是一個問題。

其實，對於大多數孩子來說，並沒有多大問題。只要孩子沒有出格的行為或者沒有發生什麼嚴重的問題，父母對孩子只要稍微對他加以管束就行了，沒有必要嚴加管理，以免產生不良的後果。一位兒童專家舉例說，在德國的託兒所裡，如果孩童在上圖畫課時忘了帶蠟筆，這時，老師不會主動給他蠟筆，即使孩子一時求救不到蠟筆，老師也仍然若無其事，不會幫孩子的忙。老師所以這樣做，就是培養孩子自己設法解決自己的困難而不能依賴老師的幫助。

這位兒童專家認為：“孩童必須在孩童的世界裡才能學習和成長。”如果父母或老師時時想著助孩童一臂之力，這樣做反而對孩子並無益處。應該讓孩子在他們自己活動的範圍內求發展、在兒童彼此的約束下求進步。正因為如此，在孩子的“反抗期”，父母應按捺住性子，靜觀其變，當然也不能撒手不管。孩子的基本生活態度只有在這個時期培養出來，才不致使孩子在以後的生活中出現紛亂。如果“孩子總是一副凶神惡煞的模樣，將來會不會成為暴戾好鬥的人？”對於這個問題，父母們不必過分擔心。兒童專家們認為，事實上，在反抗期衝動暴躁的孩子，長大後成為危險人物者並不多。

這是因為，當孩子們在精神上求伸展、求突破的過程中，有些慾望會受到壓抑，孩子的慾望有時會產生反彈力，壓抑也好，產生的反彈力也好，對孩子來說都是一個認識事物和接受教育的過程，孩子會從這裡學到一些東西。如果父母只是單方面地壓抑孩子，反而會阻礙孩子的正常發展。一株草、一枝花，如果置於自然界中生長，受雨水的滋潤、陽光的照射，會茁壯生長。如果把它移植在溫室中，儘管按時澆水施肥，它也許仍然會枯萎。對待處於反抗期的孩子也是這個道理。