一個勇於表達的孩子在社會生活中往往能獲得很大的優勢，比如與人交往，與客戶交談，維護自身利益等等，都需要孩子勇敢地去表達自己。

但是家長們會發現，自己的孩子平時特別喜歡說話，但是一到了公開場合，站在陌生人面前，他們卻不敢表達自己內心的想法。

尤其是孩子們在生活當中遇到上臺演講的機會時，他們會表現得猶猶豫豫的。整個人變得十分緊繃，而且說話的時候還特別容易語無倫次。

張先生在自己的孩子身上就發現了這樣的問題，張先生的孩子在平時的生活當中是非常活潑開朗的。

可是一到了上學的年紀就像變成了另外一個人似的，不僅整個人變得沉默寡言，而且一跟別人交談的時候就會表現得十分緊張。

這不免讓張先生感到擔心，孩子是不是出現了語言障礙呢？

其實生活中關於這樣的事情比比皆是，有很多孩子在上臺演講或者公共場合上講話時，都會展現出一副怯懦的樣子。那麼為什麼有些孩子不敢上臺講話呢？

為什麼孩子不敢上臺講話？

其實心理學家已經把這個問題剖析得很透徹了，之所以孩子不敢上臺講話，最大的原因就是存在一定的心理障礙。

他們害怕出現在大眾面前，也害怕被別人注意到。

這些孩子最大的特點就是過分地關注於自己，而且在他們自己的眼中，自身的缺點會被無限放大，因此他們會總是逃避演講的機會。

孩子越少發言就越沒有機會鍛鍊自己，這樣的話就很容易形成一個惡性迴圈。

很多人都覺得這些孩子只是因為內向，所以才導致了他們在公共場合前的“膽小”，其實這麼想是不對的。

因為擁有好的口才和有能力上臺演講，這本身就是一種特質，並不是每一個孩子都具備這樣的特質。

有的孩子就算比較內向，但是隻要他們擁有著強大的演說能力，那麼他們依然勇於上臺講話。

所以說孩子怯場的原因都是不同的，父母們在解決孩子怯場的問題是一點要用對方法。

面對孩子演講怯場，我們應當“拉”而非“推”

很多人在面對孩子不敢上臺演講的時候，都用錯了方法。父母總是覺得只要把孩子推出去的話，那麼有了第一次就會有第二次。

可是這樣的方法非但不能夠解決根本的問題，還有可能讓孩子處於一種相當被動的狀態中。

孩子根本就沒有準備好，倉促上臺的他們很難講完整的完成一次演講，這可能會導致孩子最後灰溜溜地下臺。

所以，父母們與其“推”孩子們上臺，不如用“拉”的方式將孩子們拉到演講的過程中來。比如父母們在說話的時候刻意把最後的懸念留給孩子，讓孩子自己找到機會並勇於去發言。

這種做法最大的好處就是不僅能讓孩子獲得成就感，而且也會讓孩子減少緊張的情緒。所以，站在孩子的角度上去引導孩子發言才是最重要的，強拉硬拽的效果是不會好的。

除此之外，培養孩子的演講能力可以使得孩子的演講水平得到有效地提高，當孩子有了較高的演講能力時，他們也會更自信且更願意登臺演講。

提高孩子演講能力的技巧

1.引導孩子控制恐懼的情緒

我們最應該做的事情就是讓孩子抵消掉緊張和恐懼，因為如果在演講的時候總是抱有著恐懼的心理，那麼就不會有更加穩定的演講水平。

所以讓孩子在演講的時候展現出一種放鬆的狀態是非常有必要的，這樣才能保證孩子表現出自己真實的水平。

2.引導孩子把注意力指向外界

我們沒有必要讓孩子總去關注自己的一舉一動，因為這樣的話會顯得自己更不自然，我們應該讓孩子學會轉移自己的注意力。

比如孩子可以將注意力引向外界，透過這樣的方式可以減緩孩子演講時的壓力。

3.進行演講方面的訓練

沒有哪個孩子是天生就會演講的，所以我們需要不斷地提升孩子的演講能力並給予孩子正確的訓練。

透過這樣的方式不僅能減緩孩子的恐懼情緒，還能夠使得他們在演講的時候變得更加順暢。

4.指導孩子演講技巧

培養孩子的演講能力，還需要讓孩子瞭解演講的技巧，演講最基本的要求就是要有一個清晰的語調，要讓觀眾們聽得懂孩子說得究竟是什麼。

接下來就是演講的姿態和眼神，一定要到位。最後還需要飽滿的精神面貌和言之有物的演講內容，這才能夠使得演講變得越來越生動，越來越飽滿。

所以說面對孩子演講怯場，我們不妨換一種思路去思考這個問題。那麼你還有什麼方式能夠引導孩子積極的演講呢？