揚揚小朋友講話時，總是語速過快，詞不達意，每每這時候，揚揚爸爸總是耐心地聽他講完，揚揚說話慢慢有條理了！

百年前，梁啟超說：少年富則國富，少年強則中國強。

培養孩子各方面的能力實在對整個中國意義重大。

素質教育包括表達能力和聽力等各方面。培養表達能力在於日常的不懈努力，不是一蹴而就的。

讓孩子多看看一些詩歌，可以朗誦，也可以背誦，要尊重孩子的表達。

讓孩子養成讀書的習慣。

書對孩子的影響實在不可低估，不僅教給他知識，帶他認識世界，還對他的語言能力、思維能力、理解能力、性格發展都有正面影響。

家長應該認真、耐心地回答孩子的問題興致勃勃地和他交談。

倘若孩子表達能力有限，在表達過程中常常含糊不清，要停下來想一想，才能把自己的想法表達清楚。

這時家長要有足夠的耐心去傾聽孩子說話，不能因為嫌他說話費勁而替他表達，或是打斷他的話語，甚至露出不耐煩的神情。

家長耐心地傾聽孩子說話，無形中也是對他積極說話的鼓勵。

在與孩子的交流中，家長說話要做到口齒清楚、語音準確、表達有條理、語句精練。

同時，恰當運用眼神、表情、手勢等體態語言，做到自然、大方，讓孩子在潛移默化中提高說話的技巧。

“聽”是一個重要的學習習慣，是取得外界資訊的關鍵，是學習的基礎。

沒有良好的聽的習慣，極有可能造成學習障礙。

在平時的學習中，家長就應注意對孩於“聽”的習慣的訓練和培養。

要重視孩子的傾聽姿勢，眼神、手勢或身體動作最能反映孩子是否在傾聽。

在對孩子聽力的培養中，要適當表揚鼓勵。

正確適當的評價孩子，是調動孩子學習積極性的重要因素，也是培養學生傾聽能力的重要手段。

家長應和孩子互動，在雙方的共同努力下，提高孩子的表達和聽力的技巧。

我覺得我們更應該做好榜樣才能教育好孩子！

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