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大家有沒有注意到，今天很多孩子喜歡用“寫”的方式來表達，而不太願意用“說”的方式表達。

另一方面：在家庭教育中，父母又總是教育孩子“不要多話”，比如大人說話小孩不要插嘴，種種原因導致了很多孩子在社交場合緊張得連話都說不清楚了。

電子產品的普及，非言談式交流已經成為比較常見的溝通方式，因此，語言表達能力已經變得越來越受重視。

而現實中，我們國家的“語言表達教育”嚴重缺失。

大家都知道，我們國家只有在大學裡才開辦播音主持、演講等和語言表達有關的課程。

在歐美國家的教育裡，語言表達能力從孩子很小的時候就開始訓練了，比如美國的學校在小學基礎教育階段就已經開設“演講課”，課程內容五花八門，趣味十足，最主要的是“演講課”和其它所有課一樣，都要對孩子的學習情況進行考試評分。

所以，語言表達能力並非天生，只要經過訓練就可以具備，而我們國家在這方面是比較缺失。

那麼，語言表達能力到底有多重要？或者說語言表達能力對孩子有哪些影響呢？

○ 第一，語言表達能力是孩子入學的“敲門磚”。

孩子想要上好點的幼兒園、小學、初中，絕大多數都要面臨"面試"環節，現在的高考的“擬錄取”環節也都設定了面試環節，重點就是考察學生的語言表達能力。

○ 第二，語言表達能力體現思維的水平。

語言是思維的工具，語言表達能力的高低往往體現了思維水平，語言表達能力強的人，對語言的理解能力也會較高，學習能力也較強。

○ 第三，語言表達能力影響孩子的人際關係。

人際關係伴隨一個人的一生，我經常講，會演講的孩子永遠不會自卑，一個語言表達能力強的孩子，他總能很好地把內在的感受、想法轉化出來，內外一致，這樣的孩子，在他的成長過程中很容易結交到朋友。

在工作上，表達清晰、有邏輯的人往往更容易受領導重視和同事信任。

當時，臺下坐著400多名學生、家長和老師，這個只有6歲的小學生，作為新生代表進行現場演說，全程脫稿，整個過程一氣呵成，語氣鏗鏘有力，可見他的語言表達能力非常突出。

很多網友看後都自愧不如。

孩子的爸爸後來透露說，孩子在3歲的時候，就表現出了語言表達的天賦，從念幼兒園開始就經常在班級裡登臺主持和演說，所以孩子從小就掌握了演說的技巧，也變得更加自信。

現在大多數孩子上幼兒園後，就面臨著入園面試、才藝表演、各種比賽等，父母們應該有意識地培養孩子的語言表達能力，幫助孩子掌握一些說話的技巧，塑造孩子的“好口才”。

我簡單分享三點給大家參考：

個是要鼓勵孩子的自我感知，讓孩子透過對事物的瞭解和接觸，形成自己的感知和觀點，所有的表達都是基於觀點的；再一個是給孩子提供更多說話的機會，引導孩子說出自己的感受，鼓勵孩子給父母講故事。最重要的一點是父母要為孩子提供一個語言表達的平臺。

平日裡一有機會，就要多讓孩子和更多的人交流，上臺演講，這樣就可以積累起語言表達的經驗。